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幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班(bān)

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内(nè女人长期喝补血口服液好不好，女人补气补血口服液十大品牌i)容要(yào)从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和近日生活的共同(tóng)点出发，切入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们(men)自(zì)己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是幼儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为(女人长期喝补血口服液好不好，女人补气补血口服液十大品牌wèi)什么(me)喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片(piàn)人(rén)物(wù)和他们所在的动画片(piàn)进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁(páng)边的(de)小朋(péng)友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个(gè)动画片(piàn)。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不敢(gǎn)交谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜欢的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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