九年(nián)一(yī)贯制教育是什么(me)意(yì)思(sī)啊，九年(nián)一贯制啥意思是九年一(yī)贯制(zhì)是指该校的小(xiǎo)学(xué)和(hé)初中施(shī)行一体(tǐ)化(huà)的教育，小(xiǎo)学毕业后可直升本校初中(zhōng)的。

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九(jiǔ)年一贯制教育是什么意思(sī)啊，九年一贯制啥意思

　　九年(nián)一贯(guàn)制是指该校的小学(xué)和(hé)初(chū)中施行一体化的(de)教育，小学毕业后可直升本校(xiào)初(chū)中。

　　“小升初”原(yuán)则(zé)上不许(xǔ)择(zé)校流动(dòng)，希望在本(běn)校升(shēng)初(chū)中的学生也不用为上初中费尽心思(sī)；

　　九年一贯制学校的(de)年(nián)级通常被称为1年级(jí)、2年级……，至9年级。

　　这样在(zài)学生年龄较小，适(shì)应能力较(jiào)弱的时候(hòu)的教(jiào)育会(huì)有(yǒu)一个(gè)连(lián)贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯，在(zài)九年义务教(jiào)育(yù)过程(chéng)中，学生从一(yī)年(nián)级至九年级，相继(jì)完(wán)成小学至(zhì)初中教育，其间(jiān)不间(jiān)断、不选(xuǎn)拔。

　　二是就近入学、取(qǔ)消招生考试(shì)。

　　小升初直接(jiē)升入(rù)本校(xiào)初(chū)中(zhōng)，不必(bì)再受(shòu)小(xiǎo)升初折磨之(zhī)苦。

　　三是实行统一(yī)的学校行政(zhèng)、教育、教学管理。

九年一贯是什么(me)意思?

　　九年一贯的意(yì)思介(jiè)绍如下：

　　九年一(yī)贯制是(shì)中国教育体制(zhì)中的(de)一种基础教育模式，也被(bèi)称为(wèi)“九年义务(wù)教育”。

　　这种制(zhì)度要(yào)求学生在完成九年的基础教育后，可以选择(zé)继续深造或者直接就业。

　　九年一贯制从(cóng)小学(xué)一年(nián)级开始，一(yī)直(zhí)到初中三年级结束，通常是六(liù)岁(suì)到十(shí)五岁(suì)。

　　在这个阶(jiē)段，学生需要学习基(jī)础的语文、数学、英语等科目，同时也(yě)会(huì)学习一些(xiē)其他领域的知识，如科学、艺术、体育等。

　　九年一(yī)贯制的(de)实施有利于普及基(jī)础教育(yù)，提高全民素(sù)质，促(cù)进教育公平(píng)。

　　同时，它也为学生提供了更多的(de)选择机会，他们可以选择(zé)继续高中、大学等学(xué)习(xí)，也可以选择参加(jiā)职业培训或(huò)直接就业。

　　尽管(guǎn)九年一贯(guàn)制在中国得到了广泛的推广和实施(shī)，但(dàn)仍然存在一(yī)些问题(tí)和(hé)挑战，如(rú)教育资源不平衡、师资(zī)睁陪不(bù)足(zú)等。

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　　九年(nián)一(yī)贯的相关造句(jù)如下：

　　1、以九年一贯制(zhì)学(xué)校为主体的(de)义务教育体制具有效(xiào)率和(hé)公平的优势。

　　2、十(shí)五中学座落在母亲(qīn)汉江之(zhī)畔，是一所充满朝(cháo)气的九年一贯制(zhì)学校。

　　3、悉袜蠢公办(bàn)九年一(yī)贯(guàn)制的江(jiāng)北嘴实(shí)验学校,加上接(jiē)轨国际的香港博(bó)瀚幼儿园,紫御江山(shān)业主子女可在家门(mén)口解决(jué)幼、小(xiǎo)、初12年全程优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科(kē)院中学计划调整(zhěng)为新(xīn)建琉璃寺九(jiǔ)年一贯(guàn)制学校,该校好旦设置为60个教学班,其(qí)中初(chū)中教学班24个,小学教学班36个,预计(jì)11月(yuè)开工建设。

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