忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有(yǒu)记住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了(le)，我(wǒ)最不能忘(wàng)记(jì)的是(shì)他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的(de)事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语(yǔ)，务(wù)要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李(lǐ)准《耕(gēng)云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那(nà)时我(wǒ)也忘记(jì)害怕(pà)啦(la)!只(zhǐ)觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件(jiàn)的(de)数(shù)目、它所唤(huàn)起情感和时间，还(hái)有和身体状态有关(guān)。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘记某件事(shì)。为了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心(xīn)。

　　如(rú)果依旧不放心(xīn)，还可以用记事(shì)本抄(chāo)下来，或者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会忘记(jì)的事情抄写下来，放(fàng)在(zài)自己能够(gòu)随(suí)时看(kàn)到(dào)的(de)地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时(shí)间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于(yú)记(jì)忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说(shuō)忘(wàng)记了??怎么(me)回

　　没(méi)关系，麻(má)烦老师尽量(liàng)在(zài)有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是很辛(xīn)苦(kǔ)的，要照(zhào)顾几十(shí)个学生，自然是(shì)忙不(bù)过来的(de)，就会出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候(hòu)，希望(wàng)家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样就能(néng)够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的体(tǐ)谅与关心也是至关(guān)重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在(zài)平时灰姑娘作者是安徒生还是格林总(zǒng)是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话(huà)，老师自然(rán)会对我们的孩子有一个好(hǎo)的印象(xi灰姑娘作者是安徒生还是格林àng)。

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