如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参加学(xué)校(xiào)各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶(táo)法

　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文(wén)环境和自(zì)然环(huán)境对孩子(zi)起着耳濡目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之(zhī)间的关系(xì)上(shàng)，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正、进步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦耐劳(láo)等思维(wéi)质量和人格魅力，形成杰出(chū)的家(jiā)庭(tíng)空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动(dòng)时期，主动(dòng)学(xué)习一些关于性方面(miàn)的知识，正确(què)明白认(rèn)清(qīng)正视(shì)这个问题(tí)。

　　然后(hòu)去(qù)引导青春期孩子们(men)的心理(lǐ)问题。

　　3）青春(chūn)期(qī)是一个发育(yù)重(zhòng)要时期(qī)，各(gè)种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有(yǒu)青春期，在青春期的时(shí)候(hòu)我(wǒ)们会想(xiǎng)很多(duō)东西，女(nǚ)孩(hái)更是(shì)如此，家长一定要(yào)做好孩子的心理疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么(me)接(jiē)下来我(wǒ)带大(dà)家一起详细(xì)了解下青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望(wàng)得到他人的必(bì)定。

　　家(jiā)长要(yào)多(duō)用(yòng)表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教(jiào)学孩子，学会赏(shǎng)识孩子，学会换(huàn)个视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度，要(yào)真挚，不要夸张，不(bù)要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的业余生活

　　 　　教师可(kě)以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学(xué)生(shēng)的(de)课余生活，从而转移(yí)注意力，使学生(shēng)把精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等(děng)，参加(jiā)学(xué)校各(gè)类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小(xiǎo)组等，尽可能多(duō)地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法(fǎ)

　　 　　人是环境(jìng)的产(chǎn)品 。

　　家庭的(de)人文环境和自(zì)然(rán)环境对孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处理(lǐ)人与人之间的关(guān)系上，应表(biǎo)现(xiàn)出仁慈、大(dà)度、公正、进(jìn)步、文明(míng)、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的(de)家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青(qīng)春期是一(yī)个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的控(kòng)制好自己的心(xīn)情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时期，主动学习一些关于性方(fāng)面的知识，正确(què)明(míng)白认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春期孩(hái)子们的(de)心(xīn)理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在发生改(gǎi)变，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的(de)度过青春(chūn)期。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为(wèi)先。

　　当(dāng)今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多元化的社会。

　　人(rén)们的思想(xiǎng)品质参差不齐，特别是(shì)一(yī)小部分人为追逐名利(lì)，不择手段，对思想处(chù)于(yú)转形时(shí)期的`孩子产生不小的影响(xiǎng)。

　　作为父(fù)母，道德要(yào)从(cóng)自己做起(qǐ)，自觉(jué)抵(dǐ)制一些不(bù)良思想(xiǎng)的侵(qīn)袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当(dāng)发(fā)现(xiàn)孩(hái)子的言(yán)行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆(pó)心的(de)指出其后果及危害性，将孩子引到正确的(de)轨道上来(lái)，同时激(jī)励孩子树立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教(jiào)育孩(hái)子家长(zhǎng)要(yào)一(yī)身作则。

　　家长首先(xiān)要为孩(hái)子(zi)酿造一个良好的学习(xí)氛围(wéi)。

　　行教胜于言(yán)教，家长是孩子的第一个老师，学习型的家(jiā)长一定能进行教育出(chū)一个爱学(xué)习的孩子。

　　如果家长自己都不能(néng)管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打牌(pái)等，要想处于多动期的(de)孩子(zi)静下来看书做作业，恐怕是(shì)不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩子的世(shì)界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首(shǒu)先要(yào)了(le)解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮(bāng)助孩子(zi)正确认识和(hé)接(jiē)纳自己的(de)生(shēng)理变化，珍(zhēn)惜(xī)自己(jǐ)扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经(jīng)逐(zhú)渐(jiàn)发育(yù)，情绪(xù)易波动(dòng)，感情十(shí)分脆(cuì)弱，此时需(xū)要家(jiā)长和(hé)老师配(pèi)合，适时引导(dǎo)帮(bāng)助。

　　了(le)解(jiě)孩子的心理(lǐ)变(biàn)化，也尤(yóu)其重要，青春期的女孩，开始有了(le)成人感，思维(wéi)的(de)独立性和批判(pàn)性显著(zhù)发展起来，但能力不强，仍带(dài)有(yǒu)片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意识到(dào)两性关雹此谨(jǐn)系，萌发着性(xìng)爱和恋爱的(de)需求；人际关系逐渐频繁，渴望(wàng)找(zhǎo)到与(yǔ)自己思想、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋友，但(dàn)不善于把感情与(yǔ)理智(zhì)结(jié)合(hé)起来。

　　这就(jiù)需要家(jiā)长(zhǎng)指导帮助，家长要经常杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介(cháng)与孩子(zi)沟(gōu)通思想，了(le)解了孩子所思、所(suǒ)好、所行，才(cái)能走入孩子(zi)的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期的(de)孩子(zi)抱(bào)有成见。

　　总认为(wèi)这个阶段的(de)孩子会产生逆反心(xīn)理。

　　杨志的性格特点和人物事迹概括，杨志的性格特点和人物事迹简介父母(mǔ)不要(yào)源基一看(kàn)到孩子们(men)有(yǒu)独立意(yì)识的迹(jì)象(xiàng)便极力压制，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩子(zi)步入歧(qí)途。

　　父母反应(yīng)越激烈(liè)，孩子们就越会坚持己(jǐ)见；父母若强(qiáng)行压制，不但(dàn)没有成效，还(hái)会适得(dé)其反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一(yī)个健康的体魄。

　　现在(zài)不少家长只注重孩子(zi)文(wén)化知识的学习，对孩(hái)子的身体(tǐ)锻(duàn)炼关注(zhù)甚少(shǎo)。

　　要知道，没有强健的(de)体魄，没有健康的心态。

　　再大的(de)理(lǐ)想(xiǎng)与抱负(fù)也因心有余而力不足而难(nán)以达到。

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