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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示天(tiān)气。

　　比(bǐ一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米)如，在某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据(jù)大(dà)的范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说明(míng)了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的(de)范(fàn)围(wéi)很广，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强了(le)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　例句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的(de)数字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只(zhǐ)有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同(tóng)，把事物分成若干类，然(rán)后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用一米等于多少微米等于多少纳米，一厘米等于多少微米人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作(zuò)比较，以(yǐ)突出(chū)事(shì)物(wù)的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥(qiáo)的(de)桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特点，生(shēng)动形象详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对(duì)象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对某一(yī)概念的本质特征作规(guī)定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下(xià)定义能(néng)准确(què)揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统(tǒng)筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数(shù)学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的(de)解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不(bù)但节(jié)约(yuē)了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了(le)桥身(shēn)的重量，而且在河(hé)水暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个(gè)设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解(jiě)说更直接、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人(rén)看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出(chū)将来会出(chū)现的(de)情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的(de)环境来预设将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类(lèi)别(bié)：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事(shì)物(wù)的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更(gèng)有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点.使说(shuō)明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了(le)被说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科(kē)学的语(yǔ)言对说明的对(duì)象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形(xíng)象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明,使说明更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具(jù)体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明(míng)的趣(qù)味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章(zhāng)开头(tóu),还起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对象的(de)作用）。

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