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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动(dòng)词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不记(jì)得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已二年余了，我最不(bù)能忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直解(jiě)》：“你众女(nǚ)将我这教诫的(de)言(yán)语(yǔ)，务要勉励(lì)，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着(zhe)云(yún)……那(nà)时我也忘(wàng)记害怕(pà)啦(la)!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含(hán)义(yì)：

　　一个(gè)事件是否会被遗(yí)忘，跟与其(qí)联(lián)系之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和(hé)身体状态有关。但普遍认为(wèi)，四月的小说集，四月的小说好看吗相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘(wàng)是被动的(de)。就(jiù)是说，人能(néng)够主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人(rén)们(men)通(tōng)常的(de)做法是复习。

晚上(shàng)老师(shī)说怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)可(kě)以回复：我会用手机备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可(kě)以用记事(shì)本抄下来，或者使(shǐ)用便条纸或者便(biàn)利贴，将担心会(huì)忘记的(de)事情抄写下来，放(fàng)在自己(jǐ)能够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与(yǔ)其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以及(jí)身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够(gòu)主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避(bì)免将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的(de)做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师(shī)平时工(gōng)作是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾(gù)几十个学生，自(zì)然是忙不(bù)过来的，就(jiù)会(huì)出现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的时候，希(xī)望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能够省掉很(hěn)多不必(bì)要的麻烦(fán)。

　　家(jiā)长的体谅与关(guān)心也是至关(guān)重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们(men)可以做(zuò)到在平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工(gōng)作(zuò)的(de)话，老师自然(rán)会(huì)对我们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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