小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象加以比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉(xī)的(de)事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可(kě)以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说明的对象更生动形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹(jì)十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物(wù)特征或事(shì)理的方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的(de)数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说(shuō)明文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明(míng)事物特竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读溜怎么读征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明竹林七贤顺口溜记忆法，建安七子顺口溜怎么读(míng)，这种说明(míng)方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很(hěn)多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特征作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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