大学的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分(fēn)的规范(fàn)是什么是学分制(zhì)，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡量学生(shēng)学习质和量(liàng)的归(guī)纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育(yù)形式(shì)的一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学分(fēn)制，现在学分制变(biàn)革已在国内高(gāo)校全面(miàn)推开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生(shēng)学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细(xì)学分数(shù)以(yǐ)专业(yè) 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识(shí)的广度，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明(míng)学生学到的东西也就越多已婚男人睡完你后的心态，已婚男已婚男人睡完你后的心态，已婚男的得到你一次之后的得到你一次之后。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学(xué)生优异程度的一个重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生(shēng)学习质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学，与班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留(liú)了(le)学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学(xué)分制(zhì)的(de)某(mǒu)些长早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的(de)选修方面，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是(shì)一种把有必要获得的结业总学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管理准则，它要(yào)求依照培养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环节的学(xué)时量(liàng)，确认每门课程的(de)学分，设置必修课(kè)和选修课，规则各类课程的(de)份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生(shēng)结业(yè)的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学生每门课程的(de)学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果质(zhì)量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分制也(yě)是在学分(fēn)制的基础上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量(liàng)，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教育(yù)方案中的学分(fēn)，依据课程类(lèi)别，求学(xué)成果(guǒ)差(chà)异等别离(lí)确(què)认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案学(xué)分(fēn)乘以权重系数(shù)，得出加(jiā)权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满教(jiào)育方案规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工(gōng)作、文体活动与公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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