大学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准则的。

　　关(guān)于大学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么以及大学的学(xué)分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)是干什么的，大学学分的规(guī)范(fàn)是什么，大学学(xué)分是干啥的，大(dà)学里学分是什么等问题，小编将为你收拾以(yǐ)下常识：

大学(xué)的学(xué)分是(shì)啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式的(de)一种，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大教育形(xíng)式。

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首先实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现在(zài)学分(fēn)制(zhì)变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一(yī)种 计量(liàng)单位 ，按学期核算，每门(mén)课程及实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数(shù)以专业(yè) 教育(yù)方案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收(shōu)费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在大学期间的(de)学习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分也变(biàn)成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大(dà)学学分制(zhì)

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习质量的(de)归(guī)纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛(fú)大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它(tā)既保留(liú)了(le)学年制(zhì)方(fāng)案性(xìng)强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好的特性(xìng)，又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必(bì)定范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获得的(de)结业总学分(fēn)作为(wèi)结(jié)业规范(fàn)的一种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目标和教育(yù)方案中各门课程及(jí)教育环节的学时(shí)量，确认每门课程的学(xué)分，设置(zhì)必(bì)修课和选修课，规(guī)则(zé)各类(lèi)课(kè)程(chéng)的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生(shēng)结业的(de)最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分制是在学分制基础上发生(shēng)的一种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课程的学习(xí)成(chéng)果的质(zhì)量，以及学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教育(yù)方案中的学云南有哪几个市 云南是几线城市分，依据课程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重(zhòng)系(xì)数(shù)，得(dé)出(chū)加权学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制(zhì)是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育方案规则的(de)最低(dī)学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说(shuō)来，课外附加(jiā)学分可依据学生(shēng)参(cān)与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与(yǔ)公益活(huó)动的状况(kuàng)来鉴定。

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