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arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是什(shén)么(me)是在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要(yào)点(diǎn)结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心(xīn).2在现代文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或(huò)在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题要(yào)点(diǎn)结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心.深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或(huò)者情(qíng)感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么以及文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识(shí)：

文(wén)章结尾的(de)作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全(quán)文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题(tí)要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意(yì)无穷，留下(xià)想(xiǎng)象的空(kōng)间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的(de)注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来(lái)优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和(hé)本书要(yào)表达(dá)的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要(yào)结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章(zhāng)结尾的(de)作用有哪些(xiē)

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的(de)作用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提出中(zhōng)心论点(引出(charctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？ū)中心论题(tí))

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引(yǐn)用名言(yán),提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点(diǎn)

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强化(huà)中心论(lùn)点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号(hào)召人(rén)人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺应(yīng)文章内容的(de)冲(chōng)山(shān)袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客(kè)观事物是千变万化的,反映(yìng)千变(biàn)万化的客观事物的文章形式(shì)也是(shì)多(duō)种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人(rén)的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方式(shì),我们认(rèn)为(wèi),要顺应(yīng)文章内容散激(jī)的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读(dú)别(bié)人文章(zhāng)时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学(xué),这种愿望很好,但是还(hái)要(yào)注意(yì),你写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要(yào)根据文章内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需(xū)要(yào)再去说什(shén)么多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结(jié)尾的时(shí)候有必要对全文(wén)进(jìn)行(xíng)一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰到好处地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做(zuò)到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写(xiě)作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在(zài)文(wén)章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的标题或者文章的(de)开头联系(xì)起来考虑(lǜ),使(shǐ)人(rén)感到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不(bù)起眼(yǎn),细(xì)想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一(yī)想……文章的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文章内(nèi)容的发展(zhǎn),不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精(jīng)神,如(rú)果在老母(mǔ)鸡的(de)屁(pì)股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰(tài)的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西(xī)蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道(dào)德(dé)品质(zhì)。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反映(yìng)arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？了渔夫的(de)心(xīn)灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章(zhāng)的(de)前面已经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的(de)孩子(zi),把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知道为什么要这样做,但是她觉得非这(zhè)样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜(nà)的心(xīn)里特别宁(níng)静(jìng),作者为什么(me)不在桑娜身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没(méi)有必要arctan1怎么算出来的，arctan1怎么算？;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如说,作者(zhě)此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文(wén)章应该是一(yī)个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者从标题(tí)到(dào)文(wén)章结束看过一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及(jí)文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结尾使人(rén)读过之后(hòu)感到是多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一,破坏了文章的完整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产(chǎn)党领导的土地(dì)改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的(de)穷人(rén)无土地(dì),无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷(tōu);最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人(rén)分得了(le)土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信(xìn),以后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上十天不(bù)去,也无事,她就打(dǎ)算不再(zài)看(kàn)瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生(shēng)家拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)前后内容一起构成(chéng)了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者(zhě)所要表达的主(zhǔ)题得到(dào)充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾对(duì)于(yú)全篇内容和结(jié)构的(de)完整都(dōu)起到(dào)了总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有(yǒu)使他翻开第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的(de)作家也要求写诗(shī)、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的(de)时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意(yì)思(sī):一(yī)层是决口合龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。