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高考小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题模式，小说标(biāo)题(tí)的作用的(de)答(dá)题(tí)模式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节上，点明(míng)中心事件或关(guān)键(jiàn)人、物，成为全文的(de)线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上，比喻象(xiàng)征的运(yùn)用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章(zhāng)情(qíng)节即围绕这一线索展开，使文(wén)章结构完整严谨。

　　文章(zhāng)的(de)写(xiě)作线索大致(zhì)可(kě)分为六(liù)大类(lèi)：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某(mǒu)物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么(me)之情(qíng)为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题(tí)中出现具(jù)体(tǐ)事物、或(huò)具体情感，就(jiù)答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什么(me)为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题的作用乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里(yòng)的答题模式是什么?

　　小说标(biāo)题作用答题格式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题(tí)的表层(céng)义：（词语的(de)含义，概括内容，点(diǎn)明对象(xiàng)）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征(zhēng)义）；人(rén)物与人物的关(guān)系（表明人物(wù)性(xìng)格(gé)、表明作(zuò)者的乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里(de)情感与态(tài)度）；主旨与(yǔ)主旨的关系(xì)（点明(míng)、揭示(shì)）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的(de)本义，字面义(yì)入手(shǒu)，联(lián)系文章内容(róng)，得出标(biāo)题(tí)的(de)深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞(cí)手法入(rù)手，联系文章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标题的(de)含义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想入手，分析标题揭示(shì)的思想内(nèi)容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为文(wén)章线索（文(wén)章情节围绕这一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义(yì)。