音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)是音乐教育类一般特指音乐(lè)教(jiào)育专业的。

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音乐(lè)教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育(yù)等(děng)六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期的(de)音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能(néng)够顺(shùn)利进行演奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的(de)一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或(huò)者说部分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备(bèi)获得想要(yào)的(de)音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来(lái)，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏步(bù)骤的音(yīn)乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内容(róng)，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与(yǔ)纯打击(jī)乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一(yī)首音乐的(de)内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这也是(shì)大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位(wèi)，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国(guó)举(jǔ)例(lì)来说(shuō)，学生的(de)音乐教育(yù)学位(wèi)课程可以为自己在大学所在(zài)州的(de)认证做准备，所以如果学生毕(bì)业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学(xué)生时(shí)间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风(fēng)琴(qín)一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种(zhǒng)在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的(de)学(xué)生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基(jī)础(chǔ)，通过与音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作(zuò)领(lǐng)域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关(guān)的一对(duì)一课程，发展特定的技能(néng)和自己的(de)风格，并(bìng)获得在不断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的(de)一系(xì)列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的(de)很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的学习(xí)上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向于音乐(lè)的创造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也(yě)是现代流(liú)行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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