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重修(xiū)是和重生一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学(xué)重修是(shì)和重生一同上(shàng)课，期末(mò)需求跟重生(shēng)一同(tóng)考试(shì)。大学(xué)考试(shì)某一(yī)门课未经过(一(yī)般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战(zhàn)略：当一位同学在(zài)期末考试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一学期开学第一周给予(yǔ)补考机遇;若该(gāi)同学在补考(kǎo)期间(jiān)把不及格的科(kē)目(mù)补考及格则(zé)不需求重修。

重修(xiū)的是不是更好过

　　是(shì)重修于好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于(yú)好也可称(chēng)为(wèi)重修(xiū)旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以往(wǎng)的友谊，在(zài)句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓(gǔ)山去(qù)，这(zhè)便是一个(gè)最好的重修(xiū)旧好(hǎo)的(de)机遇(yù)。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始见(jiàn)于商代甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介(jiè)词，古代通於(yú)。<文章真实身高，文章个人资料简介/p>

　　现代的于多(duō)用(yòng)来介(jiè)绍动作的(de)时刻(kè)、地址、人物等(děng)，表(biǎo)明在、从、到、对、给(gěi)、向(xiàng)等义(yì)。

　　于(yú)用在被文章真实身高，文章个人资料简介迫句(jù)中，引出自动(dòng)者，用(yòng)在形容词后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚(chǔ)，大学(xué)挂科了(le)，需求补考，补(bǔ)考没过就需(xū)求重修。

　　在(zài)结业前的最终一学(xué)期有5门重修课，最(zuì)终成功准时(shí)结业(yè)。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和(hé)教师交流(liú)承认(rèn)：必定(dìng)要让教师知道有你这号人(rén)在他那(nà)里重(zhòng)修，如果有(yǒu)重修(xiū)群(qún)，必定要加进去，然后和教师阐明自(zì)己为什么会重(zhòng)修，而且表(biǎo)明自己必(bì)定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的课(kè)程(chéng)是(shì)没(méi)有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平(píng)常成果不给(gěi)的(de)话就不(bù)去上课了吧，多花(huā)时(shí)刻在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的(de)课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能(néng)够看看(kàn)我国(guó)大学生慕课，会对你的(de)课程有(yǒu)很大协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课(kè)，到了大四根本就只有结业设计(jì)和选修课了(le)，你注定是要比他人多尽力一(yī)些的(de)，这个时分应该对自己担任了(le)。

　　5.放下心理压(yā)力：不要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只(zhǐ)需拿(ná)到结业证的都是(shì)好孩子！

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