小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局　　作用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事实(shí)情况(kuàng)，又有较(jiào)强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确(què)地说明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使说(shuō)明的(de)对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺(quē)别。<闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局/p>

　　要(yào)说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的(de)种类很多(duō)，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语言(yán)对事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对边分(fēn)别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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