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　　垂听与(yǔ)聆听，倾(qīng)听的区(qū)别(bié)：一、侧重点(diǎn)不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思(sī)，强(qiáng)调的是用心(xīn)思考仔(zǎi)细地细听(tīng)。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力量）细心地(dì)听取(qǔ)”，含有尊重的意思，如倾听民意。

　　二(èr)、使用对象不同：1、“聆(líng)听”一般多用(yòng)于教诲、报告(gào)、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲学、朗诵、故事等有(yǒu)关人的活动(dòng)，也可用于具(jù)体的事(shì)物(wù)，如风声(shēng)、雨声、歌(gē)声等(děng)。

　　2、“倾(qīng)听”一(yī)般多用于(yú)上对(duì)下的(de)“听”，如(rú)“民情”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等。

　　三、情感色(sè)彩不同(tóng)：1、“倾听”表(biǎo)示中(zhōng)性的(de)感情色彩，就(jiù)是(shì)凭借听觉器官接受言语信息，进而通过思(sī)维活动(dòng)达到认知、理解的全过程。

　　一般指上(shàng)级对(duì)下级，如“民情”、“意(yì)见”、“心声”、“呼声(shēng)”等，因此一般表示上级听取下(xià)级的意见、报告等。

　　2、“聆(líng)听”带有尊敬的色彩，一(yī)般多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有(yǒu)关(guān)人(rén)的活(huó)动(dòng)，也可用(yòng)于具体(tǐ)的事物，如风声(shēng)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔、雨声、歌声等。

聆听和倾听(tīng)有什么(me)区别？

　　区别如下：

　　1、聆听(tīng)：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听前(qián)世，清视在下，鉴莫近(jìn)于斯矣。

　　"

　　后多(duō)用(yòng)于书面语，常指仔细注意地(dì)听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过耳朵恭恭敬(jìng)敬听(tīng)别人讲话。

　　或者是认真听(tīng)猛渗别(bié)人的(de)话(huà)。

　　聆(líng)听更(gèng)像是上级(jí)对下(xià)级的训(xùn)话，而倾听是一(yī)种与人(rén)的尊重。

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　　一，倾听要(yào)点：

　　克服(fú)自我禅岩中心：不要总是谈论自(zì)己

　　克服自以为是：不(bù)要(yào)总想(xiǎng)占主导地(dì)位

　　尊(zūn)重(zhòng)对方：不(bù)要打(dǎ)断(duàn)对(duì)话，要让对方把话说完。

　　不(bù)能去(qù)深究(jiū)那些不重要或不相关的细节而打断话。

　　不要激(jī)动：不(bù)要匆忙(máng)下结论，不要(yào)急于评价(jià)对(duì)方的(de)观点，不要(yào)急切地(dì)表达建议，不要(yào)因(yīn)为与(yǔ)对方不同的(de)见(jiàn)解而(ér)产生激枝(zhī)袭脊烈的争执。

　　要仔细地听对方说些什么，不要把精(jīng)力放在思考怎样反驳(bó)对方(fāng)？

参(cān)考(kǎo)资料百度百科-倾听

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