1955年(nián)4月(yuè)15日，一位老人因为(wèi)腹中的(de)剧痛被送往普(pǔ)林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了(le)正常血管直径(jìng)的150韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了(le)当时人类最伟(wěi)大的科(kē)学家的(de)生命，阿尔伯特爱(ài)因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时负(fù)责尸检的病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯(sī)坦的真正(zhèng)死因，而是(shì)十分(fēn)好奇他为什(shén)么(me)会(huì)这样聪明(míng)。面对(duì)着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明的尸体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦(tǎn)的(de)遗嘱查出(chū)病(bìng)因之后(hòu)就会被火化。而此时摆在他面前(qián)的是(shì)一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距(jù)离(lí)的(de)研究世界上最聪明的大佬，如(rú)果(guǒ)能(néng)够取得成(chéng)果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实(shí)在是太可(kě)惜了。巨(jù)大的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了哈维的理智，在距离(lí)爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)医(yī)学(xué)死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄地锯开了(le)他的颅骨，完整(zhěng)地取出了爱(ài)因斯坦的大(dà)脑并藏(cáng)了起来。然而哈维只是(shì)一(yī)个(gè)病(bìng)理学家(jiā)，对大(dà)脑和神经(jīng)系统的(de)研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑平均质(zhì)量是(shì)1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结果显(xiǎn)示(shì)，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)质(zhì)量是1230克，比正常(cháng)人还少了(le)足足二(èr)两半。如此看来，人(rén)类(lèi)的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关(guān)系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们(men)一直在不(bù)断的(de)探索(suǒ)其中的奥秘(mì)，在(zài)1980年代(dài)的研究(jiū)发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑顶(dǐng)叶(yè)比常人(rén)大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又(yòu)放在(zài)了(le)偏执体上等等。可(kě)是(shì)大脑这(zhè)些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯坦的(de)强项所在，因(yīn)此这些理论(lùn)都没(méi)法让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐渐的，世界(jiè)上大(dà)部分的(de)人都开始相信这样一种说法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使(shǐ)用大(dà)脑超过(guò)7%，就(jiù)已(yǐ)经是天才般的存在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理论的基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外文(wén)明的人认(rèn)为，人类(lèi)的大脑(nǎo)之(zhī)所以(yǐ)没有被(bèi)全部的开(kāi)发利用，是因为(wèi)基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古时期造访地球的(de)高智能(néng)生命锁死，目的是(shì)为了防止人类(lèi)的科技发展过快(kuài)。这个理论也为各种(zhǒng)科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础(chǔ)素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很多人都相(xiāng)信，如果大(dà)脑(nǎo)潜(qián)能开发超过50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒人类的超能(néng)力(lì)，如果达到100%，就等同于(yú)神一般的存(cún)在。对于这样的说(shuō)法(fǎ)，你觉(jué)得(dé)可(kě)信吗？这个科学界最大的都市(shì)传说源(yuán)自一(yī)位智商比爱因(yīn)斯坦还要高(gāo)出一个(gè)层次(cì)的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智(zhì)商(shāng)最高的人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉詹姆斯(sī)希德斯(sī)，他(tā)6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时(shí)候自学(xué)成了解剖学和逻(luó)辑(jí)学(xué)，还可以通(tōng)过自创的(de)对(duì)数(shù)算出历史上任意一(yī)天是星期几。8岁(suì)学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了(le)当时哈佛有史以来(lái)最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛(fú)不(bù)到一年，希德斯(sī)就在(zài)高等数学(xué)领域有(yǒu)了很高(gāo)的造诣(yì)，并在100多位哈佛教(jiào)授和学(xué)生(shēng)的面前进行了关(guān)于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教(jiào)授坚信希(xī)德(dé)斯将会(huì)成为世(shì)界上最伟大(dà)的数学家之一。在(zài)希(xī)德(dé)斯(sī)的天赋面前，IQ测试(shì)的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推测他的(de)智(zhì)商(shāng)至少在(zài)260到(dào)300之间，相当于1.875个(gè)爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个天才少(shǎo)年的(de)养成和他的父母是分不开的(de)，尤其是(shì)他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希(xī)德斯(sī)是一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同样是一个智商极高的天才(cái)，曾(céng)经在七年(nián)之(zhī)内获得了哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其中最让他(tā)引以为傲(ào)的(de)是成为了美(měi)国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自(zì)己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字(zì)命名为导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍(bào)里斯席德(dé)斯在(zài)孩(hái)子出生之前就已经(jīng)下定决心要释放他儿子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了(le)一(yī)个机会，这个机会(huì)就是(shì)在现实的(de)世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只使用了一小(xiǎo)部分的身(shēn)心资源，并发表在了1907年的科(kē)学杂(zá)志上的一(yī)篇文(wén)章当(dāng)中。后(hòu)来随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父亲(qīn)鲍里斯(sī)坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养成了不世出的(de)天才少年，印证了他最(zuì)崇拜的导师的理论。可是人们没有(yǒu)注意到的(de)是(shì)詹姆斯所(suǒ)说的，其实是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也(yě)没(méi)有提及任何的百(bǎi)分比。但是为什么后来(lái)却出现了所谓(wèi)的(de)10%利(lì)用率，同时又(yòu)和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的一部分脑皮(pí)层，然后(hòu)再与(yǔ)之前进(jìn)行(xíng)对比。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受(shòu)到什么影响，依然(rán)可以按照(zhào)训(xùn)练找到(dào)食物(wù)。于是(shì)他就一直切一直切，切(qiè)到一半以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似(shì)乎依然没有受到任(rèn)何(hé)影响(xiǎng)。直到(dào)卡尔(ěr)切到了一个脑区(qū)时，发现这个(gè)区域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把这个区域(yù)归结(jié)为“活(huó)性区域”，而其他(tā)对小老鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则归结为“非活(huó)性的区域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他对活(huó)性脑区切除的越多，小老鼠(shǔ)就会(huì)变得(dé)越傻，找不到食物。因(yīn)此很多人认为(wèi)这(zhè)就是(shì)因为老鼠(shǔ)大部分的大(dà)脑是没(méi)有被(bèi)开(kāi)发利用(yòng)的(de)，所以即便是被(bèi)切除掉(diào)，也对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥(ào)地利的医生弗(fú)洛(luò)伊德(dé)提(tí)出了(le)冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出表面的部分才能被(bèi)别人和(hé)自(zì)己看见，可还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很(hěn)大一部分(fēn)是人(rén)们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜(qián)意(yì)识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除的实验，人们(men)就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜(qián)能(néng)的开(kāi)发(fā)程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜(qián)能(néng)，而另外的绝(jué)大部分则被认为没(méi)有开(kāi)发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本书写的序言当中有(yǒu)这样一句(jù)话，哈佛大学的威(wēi)廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销(xiāo)传(chuán)遍了全(quán)世界。10%这个数字也(yě)印在(zài)了大多数人(rén)的脑(nǎo)海当中，再配(pèi)上那(nà)场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能(néng)开(kāi)发使用10%的都(dōu)市(shì)传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根据调查，世界上相(xiāng)信这个理(lǐ)论的人类超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到(dào)2016年，相信进化论的人(rén)才只有54%。那(nà)我们(men)就(jiù)先(xiān)从“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存在着某些争议(yì)，但(dàn)无论是遗(yí)传还(hái)是(shì)基因突变，物种进化的本质(zhì)都是(shì)自然(rán)选择的结果。在(zài)这(zhè)个过程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或者是失去。也就是说，如果(guǒ)有(yǒu)机体停止使用某些器(qì)官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼(yú)在暗无天日的地(dì)下世界生活了千百万年之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数百万年(nián)的自然选(xuǎn)择不断进化所形成的，虽然人类的大(dà)脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的(de)消耗(hào)是巨(jù)大(dà)的，就算是你(nǐ)坐在那里(lǐ)休息，什么(me)都不(bù)想，它也(yě)依然(rán)需要整(zhěng)个人体20%的(de)能量来(lái)维持所有的大脑功能正常运转。因为(wèi)大脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的(de)最高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制整合情绪的(de)功能，甚至还在时(shí)刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊你(nǐ)一(yī)声的同时(shí)扔(rēng)向(xiàng)你一(yī)个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常(cháng)人就会下意(yì)识的接住，而不(bù)是(shì)无动于(yú)衷，这些都是(shì)大(dà)脑(nǎo)时刻在运(yùn)转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动(dòng)物物种的(de)成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的(de)2%-8%。这意味着，如果我们真的只使用(yòng)了我们潜在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡献出这么多的(de)能量来维持整个(gè)大脑的(de)功能，对于进化来说是一种极大(dà)的浪费，拥(yōng)有一个体(tǐ)积(jī)更小，效率更高的大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的(de)优(yōu)势(shì)。所以从进(jìn)化上(shàng)来说，大脑(nǎo)是(shì)不可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可是卡尔的老鼠实验又(yòu)怎么(me)解释呢？其(qí)实在当时，由于相关(guān)的知(zhī)识盲区(qū)，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于(yú)初级(jí)的视觉皮层(céng)，当他被(bèi)切掉(diào)的(de)越多，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越严重，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围会变得越来(lái)越小，慢慢的(de)看不(bù)见(jiàn)，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难。随着科学的发展(zhǎn)，我(wǒ)们已经可以通过正(zhèng)电子发射、断层扫描和功能(néng)性(xìng)的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测大(dà)脑的活动。研究(jiū)发现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的功能(néng)都是不可或(huò)缺的，当一个人在(zài)做特定的任(rèn)务时，大脑的不同(tóng)部分是(shì)在协同工作的(de)，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调(diào)工作的结果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在(zài)一(yī)个(gè)不(bù)断(duàn)活(huó)动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传说恰(qià)恰相反，目前人类还没有找到一个完全不(bù)活跃的大脑(nǎo)区域(yù)，这意味着人类的(de)大脑(nǎo)其实(shí)已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的(de)原因(yīn)，那(nà)就是利益。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是每个人所希(xī)望的事(shì)儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论(lùn)以及卡内基著作的(de)畅销都成了营销故事当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更(gèng)多的人(rén)相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们(men)在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以(yǐ)当有人告诉你可(kě)以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑潜力来提(tí)高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没(méi)有太大(dà)的差距，人与(yǔ)人之间的大脑相似度高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力(lì)、记(jì)忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足(zú)，而是在于神经(jīng)元的(de)数量以(yǐ)及(jí)单个神(shén)经(jīng)元的链接数。人类的大脑(nǎo)大概有800亿个(gè)神(shén)经元，神(shén)经(jīng)元(yuán)与(yǔ)神(shén)经元(yuán)之间并不会直(zhí)接相连(lián)，而是(shì)会形成一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神(shén)经(jīng)递质(zhì)将神经元之(zhī)间的电信号进行传递(dì)。我们(men)任何的行为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知识点(diǎn)在(zài)大脑当中(zhōng)都是一个信号，那(nà)么你的知(zhī)识(shí)越多，想法越多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识(shí)越(yuè)牢固(gù)，想(xiǎng)法越熟练，突出(chū)的结构就会变得(dé)越(yuè)强大。反过(guò)来，这个知识点(diǎn)或者是(shì)想法的突出结(jié)构越(yuè)强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和(hé)动作就越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元最多可以发出8000个(gè)突出。但是，一般人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那(nà)么(me)张三(sān)的知识量就有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千四百五十(shí)万亿(yì)个(gè)，而李四的大脑(nǎo)有800亿个神(shén)经元，每(měi)个神经元平均有2000个(gè)突触链接，那么(me)李(lǐ)四的知识量就有800亿(yì)乘以两(liǎng)千一百六(liù)十万一(yī)个。虽然(rán)这是为了(le)让大家能更好地理解所做出(chū)的(de)一(yī)种量化比喻，但是两个人(rén)的知识量差(chà)距确实是巨大(dà)的。我们(men)在每天的所(suǒ)有活动与思考时(shí)，在(zài)大(dà)脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个(gè)就是在形(xíng)成新的突(tū)出(chū)，也就是学习到新的知识。而这些突出的结构越强(qiáng)大，大脑神经元之(zhī)间(jiān)的联系就(jiù)越(yuè)紧密，那(nà)么在(zài)同样的(de)工作要求之下，大脑就可以更快的调集(jí)更多的神经元，进入(rù)到活(huó)跃状态。大脑传递信息的效率就会更高，那么(me)外部表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来(lái)的就是更(gèng)聪明(míng)、更熟练(liàn)。反之，大(dà)脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效(xiào)率(lǜ)就会(huì)低，外部(bù)的表(biǎo)现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的(de)电信号(hào)是(shì)通过信息刺激所产(chǎn)生的，产生之(zhī)后又会引发连锁反应，那么这就赋予(yǔ)了人(rén)类(lèi)大(dà)脑更强的一种联(lián)合能力。

由一个神经元受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它(tā)又(yòu)激活了8000个神经元，如(rú)果(guǒ)每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初(chū)的一(yī)个(gè)知识点会(huì)产生的连锁反(fǎn)应，而激发出无数的念头和联(lián)想(xiǎng)，我们的创造力就这(zhè)样(yàng)产生了。但是人(rén)脑的神(shén)经元并(bìng)不是天(tiān)生就拥(yōng)有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生当中(zhōng)，平(píng)均每个神经元(yuán)所拥有(yǒu)的链接突(tū)触其(qí)实连8000的一半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质上就(jiù)是增加神(shén)经元的数(shù)量和(hé)增加突出的数量(liàng)。研(yán)究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马体中每天可以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来促进新的神经元生成，而压(yā)力、睡眠不(bù)足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新(xīn)神(shén)经元的生(shēng)成。而增加突触(chù)的(de)数量，就是通过(guò)主(zhǔ)动的学习或(huò)者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新的突(tū)触，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是(shì)为什么善于主动学习和勤于(yú)思考的人往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间(jiān)去思考问题而(ér)已(yǐ)。另外，突触还有(yǒu)这(zhè)样一个特点，它是动态(tài)形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用(yòng)的(de)多的突触就会被强化，用的(de)少的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者(zhě)是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是(shì)遗忘和记(jì)忆衰退。这一(yī)点(diǎn)在进(jìn)化(huà)方(fāng)式上和洞(dòng)穴是一样的，比如不喜(xǐ)欢主动(dòng)思考，懒得动(dòng)脑的人，整天(tiān)对着电视(shì)或者是(shì)电子设(shè)备的(de)时候，大脑就处在一个被动(dòng)接受信(xìn)息的状态，是得不到主动信息刺(cì)激的，那么这种就基本不会(huì)形成有效的(de)新的突(tū)出，所(suǒ)以(yǐ)封锁(suǒ)人(rén)类大脑的不是(shì)外星(xīng)人，而是我们自己。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字