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r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用(yòng)的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要(yào)点结构上：总结(jié)上文，收束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意(yì)义(yì)，点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文(wén)内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)的。

　　关(guān)于文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么以及文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是(shì)什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

文(wén)章结(jié)尾的作(zuò)用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优(yōu)美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境和本(běn)书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易(yì)于表(biǎo)达

　　注意：一定(dìng)要结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写(xiě)出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文(wén)开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论点(diǎn),(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下(xià)读的作用,增强(qr在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么iáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文(wén)结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激励号召(zhào)人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变(biàn)万化的,反(fǎn)映千变万化(huà)的客观事物的(de)文章(zhāng)形(xíng)式也是多种多(duō)样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为(wèi)例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事的、写(xiě)景(jǐng)的、状物的种种类别,因此,文章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发(fā)展,不(bù)能为(wèi)结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文章的结尾很有特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过(guò)的文章(zhāng)中,结(jié)尾的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时(shí)候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上(shàng)几句概括性的话来(lái)收(shōu)束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾(wěi)时恰(qià)到好(hǎo)处(chù)地通(tōng)过某种途径把文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱(ài)在文章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠(qú)成,又给(gěi)我们(men)留(liú)下(xià)想像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己(jǐ)的(de)感情,同时自(zì)己在写作过程中被自(zì)己表达的感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章(zhāng)结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来;也(yě)有(yǒu)的人(rén)写到文章结尾处,回(huí)应前文,和(hé)文章的标题或(huò)者文章的开头联系(xì)起来(lái)考虑(lǜ),使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽(suī)说完意却(què)未完,使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果(guǒ)在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸(liǎn)变得(dé)严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过(guò)去的(de)!快去!别等(děng)他(tā)们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦(la)?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品,记(jì)叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的邻居(jū),在她死后收(shōu)养(yǎng)她的(de)两个孩子的事,反映了沙俄时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了(le)他们(men)美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和道(dào)德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾(jīn)裹住(zhù)睡着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们(men)抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那(nà)也(yě)活(huó)该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必(bì)要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔(yú)夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会(huì)使(shǐ)人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之中的,之(zhī)所以(yǐ)要(yào)分开来说(shuō),是因为(wèi)为(wèi)了叙(xù)述的(de)方便(biàn)。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇(piān),对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到(dào)事情(qíng)的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到(dào)文章(zhāng)结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的(de)开(kāi)头以(yǐ)及(jí)文章的中(zhōng)间部(bù)分(fēn),是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心(xīn)密(mì)不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文(wén)章结(jié)尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结(jié)尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部(bù)分(fēn)不和(hé)谐,不(bù)统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不(br在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么ù)是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党(dǎng)领导的(de)土地改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南(nán)瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无(wú)法(fǎ)生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后(hòu)生病没有去(qù)看瓜,园中也无(wú)事(shì),三(sān)五天,上十(shí)天不去,也无事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容完(wán)整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达(dá)的主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇(piān)内容和结(jié)构(gòu)的(de)完(wán)整都起到了(le)总括(kuò)的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔(ěr)斯泰(tài)说(shuō)过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把(bǎ)作品读(dú)完之后,有使他翻(fān)开第一页(yè)来(lái)重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实有力(lì),篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言应(yīng)该(gāi)精(jīng)炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都(dōu)兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决口合龙了,另一层(céng)是人(rén)们欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口(kǒu),险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴(xīng)高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自(zì)然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。