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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基

  柴(chái)可夫斯基《第一钢琴协奏(zòu)曲》第一(yī)乐章,第一钢(gāng)琴协奏(zòu)曲 柴可夫斯基是《降b小调第(dì)一号钢(gāng)琴协奏曲》是俄(é)国作曲家柴科夫斯基(jī)最著名和最具有代表性的钢琴协奏曲之一的(de)。

  关于柴可夫斯基《第一钢琴协奏曲》第一乐章(zhāng),第一钢琴协奏曲 柴可夫斯基以及柴可(kě)夫斯(sī)基(jī)《第一钢(gāng)琴(qín)协奏曲》第一乐章(zhāng),欣赏柴可夫斯基的《第(dì)一钢(gāng)琴(qín)协奏(zòu)曲(qū)》并写出(chū)感(gǎn)想!,第一钢琴协奏曲 柴可夫斯(sī)基,第一钢琴协奏(zòu)曲(qū)第二(èr)乐章柴可夫斯基,柴可夫斯基的第一钢琴协奏曲(qū)的风格特(tè)点等问题,小编将为(wèi)你整理以下知识(shí):

柴可夫斯(sī)基《第一钢琴协奏曲》第一乐章(zhāng),第一钢琴(qín)协奏曲 柴可夫斯基

  《降(jiàng)b小调第一号钢琴协奏曲》是俄国作(zuò)曲家柴(chái)科夫斯(sī)基最著名(míng)和最(zuì)具有代表性的钢琴协奏(zòu)曲之一(yī)。

  彼(bǐ)得·伊(yī)里(lǐ)奇·柴(chái)科夫斯基,是俄罗斯浪漫乐(lè)派(pài)作曲家(jiā),也是俄国民族乐(lè)派的代表人(rén)物。

  其风格(gé)直接和(hé)间接地影响(xiǎng)了很多后来者。

  在《第一(yī)号(hào)钢(gāng)琴协奏曲》创作(zuò)之前(qián),柴科夫(fū)斯基(jī)因被认为追随西方音乐风格而不是(shì)真正的(de)民族乐派(pài),在创作“第一(yī)钢琴协奏(zòu)曲”之后,才获得世界范围的影响,真正走(zǒu)向(xiàng)世界(jiè)。

  柴(chái)科夫斯基一生写过三首钢(gāng)琴(qín)协奏曲(qū),这一首最成功。

  它是(shì)柴科夫斯(sī)基(jī)的早期(qī)作品(pǐn),写(xiě)于1874-1875年,当时(shí)正是农(nóng)奴改革之后,由封(fēng)建生(shēng)产关系转向资(zī)本主义生产关(guān)系。

  作(zuò)品完成之后,柴(chái)科夫斯基曾向(xiàng)当时的(de)莫斯(sī)科音(yīn)乐(lè)学院创始人尼古拉.鲁宾斯(sī)坦征求(qiú)意(yì)见,尼古拉.鲁(lǔ)宾斯认为它“一无(wú)是处、无可救药(yào)”要求柴科(kē)夫斯(sī)基必须按照自己的意思修(xiū)改,他才(cái)能“给(gěi)面子(zi)”,准许演奏。

  柴(chái)科夫斯基说:“我一个音符也(yě)不该,我要按(àn)照(zhào)现在的样(yàng)子付印。

  ”柴科夫斯(sī)基把“献给尼(ní)古拉.鲁宾(bīn)斯”的标题抹(mǒ)去。

  改赠德国(guó)钢琴家(jiā)汉斯.冯.彪罗。

  1875年汉斯.冯.彪罗在波士顿首演成功(gōng)。

  1878年尼古拉(lā).鲁(lǔ)宾斯也演奏了(le)这首协(xié)奏曲,以改(gǎi)正了自己的错误(wù)。

  柴科夫斯基因之维(wéi)护了自(zì)己(jǐ)的创作个(gè)性(xìng)和自由(yóu)、人格感和(hé)自豪感。

  柴科(kē)夫(fū)斯基的音乐以抒情性的美丽(lì)旋律与(yǔ)强烈的情感渲泄(xiè)的结合而见长(zhǎng),他(tā)吸收意(yì)大利歌剧、法国芭蕾、德国交响曲(qū)的创作特(tè)色,使其作品(pǐn)色彩异常(cháng)丰(fēng)富,但因感情因素太多(duō)地带入创作,又使曲式结构不那(nà)么完美常被情(qíng)绪冲动(dòng)而阻断;

  从这个(gè)意义上说(shuō),他的音乐又(yòu)往往是最感人的音乐。

柴可夫斯基第一钢琴协(xié)奏曲 第(dì)一乐章想要表(biǎo)现什(shén)么(me)

  以下,是第一乐章:

  极(jí)庄严(yán)而不太快(kuài)的快板(bǎn)。

  降B大调,在4把圆号演奏的(de)降B小调引子后,大提琴与第一(yī)小提琴主奏降D大调主题,钢琴以华(huá)彩发展,这个主题据(jù)说是柴科夫斯(sī)基在卡(kǎ)缅科(kē)集市上,从一个(gè)盲乞(qǐ)那里采集到的歌曲旋律。

  第二主题以降A大调先出(chū)现于单簧管(guǎn),钢(gāng)琴(qín)加(jiā)以反复(fù)。

  在发展(zhǎn)部,第一主题(tí)纠(jiū)缠(chán)上新音(yīn)型,以钢琴为主(zhǔ)形成变化。

  主(zhǔ)题(tí)深情、真挚,如梦般甜美。

  

  如果说贝多芬的(de)《命运》的开篇是将人们心(xīn)灵重重扣入地下的震撼,那(nà)么就可(kě)以说柴可夫斯基(jī)的《第一钢琴协奏曲(qū)》的开篇是将人们的心灵带入缥缈太空的强音。

  有的乐迷甚至说这(zhè)个(gè)曲子(zi)的(de)开头是 “腾(téng)空的”。

  那种激昂的节奏实在是世间的绝品。

  

  第(dì)一乐章整个都是(shì)快速的节奏,音乐开(kāi)始时的几十(shí)次琴键的重击,让人整个心(xīn)都飞了起来。

  之后的旋律更让(ràng)作为“旋(xuán)律大师”的柴可夫斯基表(biǎo)露无疑。

  节奏的亢奋(fèn)激进,高昂(áng)的气势,让(ràng)生处(chù)喧闹(nào)都市的生活虫们感到(dào)了生活(huó)的压(yā)力与动力。

  虽然(rán),第一乐章中间也是有舒缓的旋律的,但是,总体上(shàng)还(hái)是快的节奏,让我们感(gǎn)觉在这样的都市的(de)生活的艰难,为了生活而艰苦的奋(fèn)斗。

  

  以(yǐ)下,是全篇文章:

  柴(chái)可(kě)夫(fū)斯基第一钢琴协奏(zòu)曲(qū)欣赏

  这个月我一(yī)直在(zài)听这首曲子,甚至把第一乐章(zhāng)的(de)开头(tóu)曲作为我的(de)手机铃声。

  

  就(jiù)像下文中(zhōng)所说的(de)“将人们心(xīn)灵重重扣入(rù)地下的震撼”,开篇曲(qū)这种震(zhèn)撼是难以详(xiáng)细描述的,我也找不到什么好的言语(yǔ)来描(miáo)述,但是我并(bìng)不认为(wèi)“将人们(men)心灵重(zhòng)重扣入(rù)地下的震撼”就能(néng)够表现(xiàn)了他的(de)全(quán)部内涵!

  

  我(wǒ)听(tīng)古典音乐是不得章法的,如(rú)果(guǒ)按照(zhào)严格的音(yīn)律格式去套(tào),我就什么也感(gǎn)受不(bù)到,而更多的(de)是在静谧中,独(dú)自聆(líng)听时,偶尔的(de)一个(gè)片(piàn)段或(huò)是凸起的音符就会深深的把(bǎ)我打动。

  

  在听这首协奏曲的(de)时(shí)候,有(yǒu)好几次(cì),我感到(dào)仿佛是魔(mó)音一般钻进了我(wǒ)的心,使我不能再坐在那里,只有起身在屋里(lǐ)四处走动才能使让州我的激动慢慢的平息下(xià)来!我是个不善(shàn)于表达感情(qíng)的人,所以(yǐ)有时除了走(zǒu)动,偶(ǒu)尔还会(huì)感到全(quán)身(shēn)发(fā)寒(hán),一切被僵(jiāng)住了一(yī)样,不能自己!

  

  听(tīng)了很多遍了,很多高人所说的内(nèi)涵我都(dōu)没(méi)有(yǒu)感受出来,但是(shì)我也没有刻意去感(gǎn)受,就像久旱(hàn)的大地(dì)经受大(dà)雨洗小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)刷一样,我只会享受(shòu)乐曲带给我那淋漓(lí)的快(kuài)感和幸(xìng)福感,就(jiù)够了(le)吧!

  

  希望我在(zài)很(hěn)多年以后,再重听这首曲子时(shí),能走(zǒu)进作家(jiā)100多年前的(de)灵魂(hún)深(shēn)处,去感(gǎn)受他那颗细腻却(què)又敏感,易受(shòu)伤(shāng)害的(de)心(xīn)!

  

  下面是我(wǒ)摘(zhāi)录一位网友(personalpro)的论述文章(zhāng)。

  

  这首协(xié)奏曲(qū),降B小(xiǎo)调,OP.23,作于(yú)1874年,原(yuán)题献给当时著(zhù)名的钢(gāng)琴家、莫斯科音(yīn)乐学院第(dì)一(yī)任(rèn)校长尼古拉(lā)?鲁宾(bīn)斯坦,因鲁宾斯坦粗(cū)暴地指责这首(shǒu)作品庸俗(sú)、琐碎,改(gǎi)献给布娄。

  1875年10月25日由布娄指挥首(shǒu)演。

  共3个(gè)乐章:

  1. 极庄严而不太(tài)快(kuài)的快板。

  降B大调,在4把圆号演奏的降B小调(diào)引子后(hòu),大提(tí)琴与(yǔ)第一小提(tí)琴主奏降D大调主题(tí),钢琴以华彩发展(zhǎn),这(zhè)个主题(tí)据说是柴科汪蠢夫(fū)斯基在(zài)卡缅科集(jí)市上,从一个(gè)盲乞那(nà)里采集到的歌(gē)曲旋律。

  第二主题(tí)以降A大调先出现于单簧管(guǎn),钢琴加以反复。

  在发展(zhǎn)部,第一(yī)主题纠缠上(shàng)新音型,以钢琴为主(zhǔ)形成变化(huà)。

  主题(tí)深情、真(zhēn)挚,如梦般甜美。

  

  2. 朴(pǔ)素的小行板,降D大(dà)调,三段体。

  行板主题为牧歌风格,先由(yóu)长笛(dí)独奏,再以钢琴接替,然(rán)后交给(gěi)大提琴、双簧管(guǎn)。

  中段(duàn)速度(dù)为最急板,变成匆忙的随想曲。

  第三段再由钢琴以独奏(zòu)行板主(zhǔ)题,加上颤音与音型装(zhuāng)饰变奏。

  是柴(chái)可夫(fū)斯基(jī)最优美(měi)的抒情(qíng)篇章之一。

  

  3. 热情如火(huǒ)的快板(bǎn),降(jiàng)B小(xiǎo)调(diào),回旋曲式,在4小节引子后,钢琴主奏开始(shǐ)回旋主题,接(jiē)着小提琴(qín)以降(jiàng)D大调用八度奏庄(zhuāng)重(zhòng)抒情的对困滑(huá)陪(péi)比主题,两个主(zhǔ)题(tí)的(de)纠缠发(fā)展形成(chéng)高潮。

  终(zhōng)结部以降B大调形成辉煌(huáng)的结(jié)尾。

  主部主题是(shì)乌(wū)克兰歌舞曲《亿万卡,快来唱春歌》,音乐表现(xiàn)春天来了,农时即将开始的(de)欢快(kuài)、奔放(fàng)的(de)情绪,副(fù)主部是十分抒情优(yōu)美的同(tóng)时也充(chōng)满生机,音乐洋溢(yì)着青春和难以(yǐ)抑制的(de)内心喜悦。

  

  音乐欣赏(shǎng):

  如果说贝多芬的《命运》的(de)开(kāi)篇是将人(rén)们心灵(líng)重重扣入地下的震撼,那么就可以说(shuō)柴可夫斯基(jī)的《第一钢琴协奏曲》的开(kāi)篇是将人们的心灵带入缥缈(miǎ小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)o)太空的强音。

  有(yǒu)的乐迷(mí)甚至说这个曲子的开头是(shì) “腾空的”。

  那种激(jī)昂的节(jié)奏(zòu)实在是世间(jiān)的绝品(pǐn)。

  

  第(dì)一乐(lè)章整个(gè)都是(shì)快速的节奏,音乐开始时的几十次(cì)琴键的重击,让人整个(gè)心都飞(fēi)了(le)起来(lái)。

  之(zhī)后的旋律(lǜ)更让(ràng)作为“旋律大(dà)师”的柴(chái)可夫斯(sī)基表露无疑。

  节(jié)奏的亢(kàng)奋激(jī)进(jìn),高昂(áng)的气势,让生处喧闹都市(shì)的生活虫们(men)感(gǎn)到了生活(huó)的(de)压力(lì)与(yǔ)动力。

  虽然,第一乐章中(zhōng)间(jiān)也(yě)是有(yǒu)舒缓的(de)旋(xuán)律的,但是(shì),总体上(shàng)还是(shì)快(kuài)的(de)节奏,让我们感觉在(zài)这(zhè)样的(de)都市的生活的艰难,为了生活而艰苦(kǔ)的奋(fèn)斗。

  

  第二乐章整(zhěng)个节奏马(mǎ)上舒缓下来(lái),如果说听第(dì)一乐章让你感觉是面(miàn)对(duì)汹涌澎湃(pài)的大(dà)海的话,那么(me)第二乐章就是(shì)让你步入了(le)森林中畅快流(liú)动的小(xiǎo)溪(xī),不时的还会(huì)有活泼的小(xiǎo)动物跑过你的(de)身(shēn)旁。

  让刚才你亢奋的心情(qíng)得以(yǐ)缓解,你能感受到(dào)生活在都市的你依(yī)然有着成功的(de)欢(huān)愉,清新流动的旋律(lǜ)让你对生活的希(xī)望充满信心(xīn),整个人(rén)就像是沐(mù)浴在温暖的阳光(guāng)中,呼(hū)吸着明媚的空(kōng)气(不(bù)要以为我(wǒ)用错了形(xíng)容词(cí),空(kōng)气的明(míng)媚(mèi)意味着憧憬和希望)。

  为了成功而奋(fèn)斗的动力(lì)也就油然(rán)而生。

  

  第三乐(lè)章(z小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)hāng)又重回较快的节奏,但是同时也有着(zhe)优(yōu)雅的旋(xuán)律,这是成功后的(de)快乐,在成功(gōng)后的兴奋中,享受着那(nà)份激动(dòng)。

  同时,快速的(de)旋律也(yě)在(zài)提醒着(zhe)我(wǒ)们,成(chéng)功来得(dé)不容易,可能失去得也快,只有更加的努力,才能(néng)取得更大的(de)成功!

  整首曲子在激昂的旋律中结束,完美,只能用完美来解释!

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