兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案-市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司

兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的(de)两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样(yàng)学好护理学专(zhuān)业(yè)，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就(jiù)很容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健(jiàn)康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学(xué)习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了(le)对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您(nín)好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成(chéng)年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉(jué)得现在学(xué)习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未(wèi)来的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为(wèi)了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个(gè)专(zhuān)业都会被重点扶持，现在(zài)我们(men)国家(jiā)的护士还(hái)是比较少的(de)，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了很多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本(běn)科(kē)生在很(hěn)多医院都是(shì)非常抢手的(de)，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理专业，那(nà)么你本身必须要特别的(de)热(rè)爱这个行业(yè)，另外(wài)就是你必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任心，平(píng)时也是(shì)比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一(yī)定要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良(liáng)好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须(xū)要付出(chū)全(quán)部的精力，这样我们在这(zhè)个专业(yè)上(shàng)面才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻克。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的(de)人体结构(gòu)了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么(me)是病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一(yī)些人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量(liàng)代谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦令人叹服。

兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案　　不过叹服归(guī)叹服(fú)，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的(de)机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推(tuī)断(duàn)是怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在(zài)好多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学习的(de)困难。

　　生(shēng)化是北医的头(tóu)牌课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记(jì)很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉(shè)及十几二(èr)十种物质，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官以及发生的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一(yī)些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一(yī)两色(sè)素(sù)本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记得(dé)准(zhǔn)。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都(dōu)是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非(fēi)常系统而有条理，没(méi)有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为(wèi)例，总论(lùn)中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应(yīng)包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应(yīng)等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用(yòng)药者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美容整形等等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓(huǎn)解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的(de兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案)时候(hòu)，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用，我们(men)平时身体(tǐ)有些许(xǔ)不适的(de)时(shí)候，也(yě)可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括(kuò)大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推药车(chē)行走时需(xū)要(yào)上身(shēn)挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的病(bìng)人时，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首先留出一段时间让(ràng)患(huàn)者情绪冷静(jìng)下来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的(de)感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自(zì)己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的(de)目(mù)的(de)出(chū)发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都(dōu)能(néng)轻松(sōng)通过，所以(yǐ)是(shì)大(dà)学期间难得的让同学满意的(de)优(yōu)质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程(chéng)外，护(hù)理学院开(kāi)设(shè)的重头课，护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学(xué)其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝毫(háo)也不敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何(hé)接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施(shī)的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作(zuò)用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表情、声调(diào)、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系(xì)，这其中也(yě)有(yǒu)技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患(huàn)者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实(shí)应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能养成依(yī)赖(lài)别人的习(xí)惯。

　　护理的(de)主(zhǔ)要目(mù)的是让患者摆脱护(hù)理(lǐ)、回(huí)归社会、提高(gāo)生活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课(kè)程(chéng)都会有每周一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流程、病(bìng)房环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过的(de)病例(lì)，提出恰(qià)当的(de)护理(lǐ)计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内容也(yě)是(shì)很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分，像一般手术病人(rén)术(shù)后通(tōng)常(cháng)会(huì)出(chū)现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其他患(huàn)者(zhě)的经验来(lái)判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表现(xiàn)出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本(běn)的原(yuán)则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以(yǐ)开(kāi)始(shǐ)进食；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合(hé)。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻(fān)身等(děng)等(děng)，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老(lǎo)师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在(zài)医院你要面对(duì)的对象是病人(rén)，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是一(yī)个个生命，因此(cǐ)你的任(rèn)何一个(gè)操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病人及家属带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做事(shì)，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负责，还要对(duì)自(zì)己的学业负责，临(lín)床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来(lái)查查(chá)书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对知(zhī)识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么护理(lǐ)，而不是从事(shì)护理专业的(de)工作的话，那(nà)还是(shì)可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作(zuò)的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理(lǐ)知识，很多时候能够(gòu)派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往(wǎng)成为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量的时(shí)间(jiān)金(jīn)钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量相对比较少，但(dàn)是工作待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的(de)话，还是挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个(gè)医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性(xìng)的(de)作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平(píng)到底(dǐ)是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理团队，护理团(tuán)队已经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外多看一(yī)些有关(guān)专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在(zài)贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很(hěn)好的(de)教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在(zài)医院实习的(de)话(huà)，要好好的(de)把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到临(lín)床的，有(yǒu)时(shí)候知(zhī)识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专业技能(néng)，随着护理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单(dān)的(de)打针输液或者注重生(shēng)活(huó)上护(hù)理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个(gè)方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟(shú)，才(cái)能(néng)给病人安全(quán)感，让病人有一个好的心(xīn)情(qíng)，这才符(fú)合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职(zhí)业(yè)精神(shén)和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知(zhī)道护理工作是很(hěn)忙(máng)的，有时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个(gè)月都(dōu)没有休息，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体利(lì)益(yì)和个人(rén)利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的心态和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工(gōng)作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的老师！想(xiǎng)想当初你(nǐ)为什(shén)么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好听课(kè)，加实践，考试(shì)前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护(hù)理(lǐ)学、儿科(kē)护理学、急救护理(lǐ)学、预防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果(guǒ)显示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医(yī)生和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生(shēng)和护士的(de)比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相(xiāng)差很大(dà)，与发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着(zhe)国(guó)际医疗市场对护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士(shì)荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学(xué)界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国(guó)家将(jiāng)急需200万护理人才(cái)，国际(jì)人力资源公(gōng)司(sī)已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。