a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸-市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司

a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么(me)是(shì)在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文首尾呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格的。

　　关(guān)于文章结尾的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么(me)以及文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)一般是(shì)什么，文(wén)章结尾有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用？，文章(zhāng)结尾有(yǒu)啥作用(yòng)等问题(tí)，小编将为你整理以下(xià)知识：

文(wén)章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如(rú)文(wén)章结(jié)尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和(hé)本(běn)书要(yào)表(biǎo)达的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn)

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的(de)作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议(yì)论文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头(tóu)通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论(lùn)点(diǎn)(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 B,开头(tóu)通(tōng)过(guò)引用名言,提(tí)出中心论(lùn)点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　。<a4纸一半大的照片是几寸的啊，a4的一半大小的照片是什么尺寸/p>

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者(zhě)往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避(bì)免片面(miàn)性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应(yīng)文(wén)章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反映客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千变万化的(de)客观事(shì)物的文章形式也是(shì)多(duō)种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说(shuō)明文、应(yīng)用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写景的、状物的(de)种种类别,因此(cǐ),文章不能(néng)用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺应文章(zhāng)内(nèi)容散激(jī)的发(fā)展,不(bù)能为(wèi)结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅(yuè)读别人文(wén)章时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好,但(dàn)是还要注意(yì),你写一篇文章用哪(nǎ)种方式结(jié)尾,要根据(jù)文章内容的发展来确定。

　　在我们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的(de)方法是多种多样(yàng)的,有(yǒu)的(de)是(shì)事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然结(jié)尾了,不(bù)需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了(le),作(zuò)者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的(de)时候有必(bì)要(yào)对全文进(jìn)行(xíng)一(yī)下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通(tōng)过某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说(shuō)几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写(xiě)文章时充分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在(zài)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时抒(shū)起情(qíng)来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应(yīng)前文,和文章的标题或者文章的(de)开头联(lián)系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做(zuò)到顺应文章(zhāng)内容的发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的屁(pì)股上甩起来(lái)才显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看看小学语文(wén)教材(cái)《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总(zǒng)能熬过去的!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔斯泰(tài)的(de)作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的邻居(jū),在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也(yě)不知道(dào)为什么要(yào)这样(yàng)做(zuò),但(dàn)是她(tā)觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自(zì)作自受”……“嗯(ń),伊揍我一(yī)顿也好(hǎo)!”

　　不难看(kàn)出,文(wén)章结尾(wěi)时桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心意思(sī)已经得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作(zuò)者此时(shí)再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会使人(rén)感(gǎn)到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在(zài)这(zhè)个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落(luò)实到人的思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的(de)文章,结尾要落实(shí)到事情的意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者从(cóng)标(biāo)题到(dào)文章结束(shù)看过一遍之后,应该有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人(rén)感到(dào),文章的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)的中间部(bù)分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心密不可(kě)分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是多(duō)余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前面的(de)部分不和谐(xié),不统(tǒng)一(yī),破坏了文章(zhāng)的(de)完整性,那(nà)就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇(fù)也(yě)无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是(shì)中国共产党领导的土地改革(gé)使中国农(nóng)村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法生活,只(zhǐ)得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是(shì)抱着老(lǎo)黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后生病没有去看瓜,园中也(yě)无(wú)事,三五天,上(shàng)十天不去,也无事,她(tā)就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就“无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章(zhāng)的前后内容一起构成(chéng)了(le)一篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一的艺(yì)术整体,使作者(zhě)所要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的结(jié)尾对于全篇内(nèi)容(róng)和结构的(de)完(wán)整都起到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作(zuò)家也要求写(xiě)诗、作文(wén)要做(zuò)到(dào)“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅(fú)不宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决(jué)口终于合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意(yì)思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣(kòu)中心。