工(gōng)科与理科(kē)是(shì)什么意(yì)思，工科、理科是理(lǐ)科和工科的区别(bié)总的来说，理(lǐ)学研究的(de)是(shì)科学(xué)，工学研究的是技(jì)术；理学注重理论研究，工学注重(zhòng)实(shí)际应用；理学(xué)培养的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师(shī)的。

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工科与理科是什么(me)意思向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学(xué)研究的是技术(shù)；

　　理(lǐ)学(xué)注重理论研究，工学(xué)注重实(shí)际应用；

　　理学培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目标是工(gōng)程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数(shù)学、物理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的工(gōng)科(kē)专(zhuān)业如环境(jìng)科学与工程、电子信(xìn)息(xī)工程、化(huà)学(xué)工程、土木工程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指(zhǐ)如材料(liào)科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技(jì)术(shù)和(hé)工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的原(yuán)理，来(lái)解决问(wèn)题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理(lǐ)，将科学(xué)、技术、数学和实践经验应用(yòng)到设(shè)计、制造、对象或(huò)程序的操作(zuò)中。

　　在学(xué)校中，将自然科(kē)学原理应用至(zhì)工业、农(nóng)业各个生(shēng)产(chǎn)部门所形成的诸多(duō)工程(chéng)学科(kē)也称为工科或工学(xué)。

　　工科是(shì)应用数学(xué)、物理(lǐ)学(xué)、化学(xué)等基础科(kē)学的原(yuán)理，结(jié)合生产(chǎn)实践所积累的技术(shù)经验而发(fā)展起来的学(xué)科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水(shuǐ)利(lì)类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热能(néng)核能类(lèi)、仪器仪表(biǎo)类、化工制(zhì)药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标是(shì)在(zài)相应的工(gōng)程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的选择(zé)研究和管理等方面工(gōng)作(zuò)的(de)高级工(gōng)程技术人(rén)才。

　　主(zhǔ向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害)要是(shì)要培养实际(jì)应用能力的(de)工(gōng)作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要(yào)指传统工科，此(cǐ)外(wài)还有新型工科。

　　新(xīn)型(xíng)工(gōng)科是指为适应高(gāo)技术发展的需要而在有关理科基础上发展起来的学(xué)科。

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