小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明方(fāng)法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物，可以(yǐ)用(yòng)具体的(de)或(huò)者大(dà)家已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比，可以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不(bù)同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗(àn)喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更(gèng)明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次，给(gěi)两一二大写字怎么写千，大写的壹贰叁到十岸(àn)人(rén)民带(dài)来了深重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞手法来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总(zǒng)的来说可(kě)以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的(de)内涵(hán),使说明(míng)更严密(mì)，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边(biān)分(fēn)别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四边(biān)形。

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