音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训(xùn)读(dú)的(de)解释是问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音读”（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释(shì)是什么，音读训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音(yīn)，按(àn)照这个汉字(zì)从中(zhōng)国传入日本的时候的读(dú)音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入(rù)的(de)时代和(hé)来(lái)源地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但(dàn)是，这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的(de)发(fā)音和现代汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读”是按照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个汉(hàn)字时的(de)读法。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年（せいc42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式ねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉(hàn)字的一种发音方式(shì)，是使用该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形和义(yì)，不(bù)采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字(zì)在日语中按(àn)照日语对汉语的(de)译音读出(chū)来(lái)，叫音(yīn)读同(tóng)一(yī)个汉字在日(rì)语中可能有不(bù)止一种(zhǒng)读法，是由于(yú)其在不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当(dāng)时(shí)汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一(yī)种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有(yǒu)两种以(yǐ)上的“音读”音和(hé)“训读(dú)”音。

　　日语(yǔ)和韩语(yǔ)中(zhōng)的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在日(rì)语(yǔ)里，训(xùn)读(dú)（训読）是(shì)以日语固有的发音来(lái)读出汉字，与该汉字(zì)本身的好耐字音（吴(wú)音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认(rèn)为(wèi)现(xiàn)代“韩语(yǔ)不存在(zài)训读”。

　　但近代(dài)以前曾有乡札(zhá)、吏(lì)读(dú)、口诀等类似日(rì)本万(wàn)叶假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训读。

　　使用(yòng)类似于和(hé)训（日本的(de)训读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字(zì)，这(zhè)意味着相关c42排列组合公式怎么算，A42排列组合公式(guān)“汉(hàn)语传(chuán)入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的(de)韩(hán)训。

　　现(xiàn)如今除(chú)了在语言(yán)学与语源论等进(jìn)行讨论以外，日常言语已经(jīng)不(bù)再使用。

　　但是“串(chuàn)”“钊”等为例外(wài)存在的(de)训(xùn)读。

　　“串”读作“”的(de)情(qíng)况(kuàng)下意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本(běn)来的意思，这类(lèi)的韩语类似于日文(wén)的(de)“国训”。

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