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为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕

为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月(yuè)15日,一位老人因为腹中的剧痛被(bèi)送(sòng)往(wǎng)普林斯顿医院,此时他的主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径(jìng)的150%。三天后,由此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学(xué)家的生命(mìng),阿尔伯特爱因斯坦(tǎn),享年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸检的病理(lǐ)学(xué)家托马斯哈维(wéi)其(qí)实并不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正死因(yīn),而是十分(fēn)好奇他为什么会这样聪明(míng)。面(miàn)对着当时(shí)世界上最(zuì)聪明的(de)尸体,哈(hā)维(wéi)开始纠结起来,他当时(shí)想(xiǎng),如果按照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面(miàn)前的是一(yī)个千(qiān)载难逢的机(jī)会,他可以零(líng)距离的研(yán)究(jiū)世界上最聪明的(de)大佬,如果能够取得成(chéng)果,不但名利双(shuāng)收,还会颠覆整个(gè)医学界。烧(shāo)掉它,实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究(jiū)欲最终战胜(shèng)了(le)哈维(wéi)的理智(zhì),在距离(lí)爱因斯坦(tǎn)医(yī)学(xué)死(sǐ)亡的八小时之后,哈维悄悄地锯开(kāi为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕)了他(tā)的颅骨,完整地取出了爱因斯坦的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来。然(rán)而哈维(wéi)只是一个病理学家,对大脑(nǎo)和神经系统的(de)研(yán)究一窍(qiào)不通,所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的大脑时,除了称重和拍照(zhào)什么也(yě)做不了。

现(xiàn)在人类(lèi)成年(nián)男性的大脑平均质量是1350克,而(ér)哈(hā)维测量的结(jié)果显示,爱因斯坦的(de)大(dà)脑质量是(shì)1230克,比(bǐ)正常人(rén)还少了足(zú)足(zú)二(èr)两半。如此(cǐ)看(kàn)来,人类的(de)聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量(liàng)关(guān)系(xì)并不大。后来这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块(kuài)。在半(bàn)个多世(shì)纪以来(lái),人们一直(zhí)在不断(duàn)的探索其中的奥秘,在1980年代的研究发现(xiàn),爱因斯坦大脑中的神经角质细胞,比普通人多(duō)出(chū)73%,在2012年的研究又发现(xiàn),爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大(dà)了15%,后来(lái)人们把(bǎ)焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制的区(qū)域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项所(suǒ)在,因此这些(xiē)理(lǐ)论都没法让大多(duō)数(shù)的人所信(xìn)服。而渐渐的,世界上大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法(fǎ),人类(lèi)的大脑只开发了不到10%,大多数的(de)人(rén)只能使用(yòng)大(dà)脑的5%甚至3%,如(rú)果能(néng)够使用大脑超过7%,就已经是天(tiān)才般的存(cún)在(zài)了,而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经达(dá)到(dào)了13%。在这个(gè)理论的基础上,一些研究(jiū)远古地外(wài)文明的人认为(wèi),人类的大(dà)脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利用,是(shì)因为基(jī)因中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远(yuǎn)古时期造访地球的高智能生命锁死,目的是(shì)为了防止人(rén)类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这(zhè)样的科幻电影渲染之后,甚至(zhì)让很多人都相(xiāng)信(xìn),如果大脑(nǎo)潜能开发超过(guò)50%,就(jiù)可以唤醒人类的超能力(lì),如果达到100%,就等同于神一般的(de)存(cún)在。对于这样的说法,你觉得可(kě)信(xìn)吗?这个科(kē)学界最大的都市传说源(yuán)自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高(gāo)出一(yī)个(gè)层(céng)次的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月(yuè)1日愚人节(jié)这一天(tiān),世(shì)界上智商(shāng)最高的人出生(shēng)在(zài)一个犹(yóu)太家庭(tíng)当中(zhōng),这个人叫做威廉詹姆斯希德斯,他6个月开(kāi)始说话,18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报,6岁的时(shí)候自(zì)学成了(le)解(jiě)剖学和逻辑学,还可以(yǐ)通(tōng)过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外(wài)语(yǔ),而且还自创了一(yī)门(mén)语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破(pò)格录取,成了当时(shí)哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在(zài)进入(rù)哈佛不到(dào)一年(nián),希德斯就(jiù)在(zài)高(gāo)等数学领域有了很高的造诣,并在100多位哈(hā)佛教授和学生的面前进行(xíng)了关于(yú)思维体的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将(jiāng)会成为世界(jiè)上最伟大(dà)的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前,IQ测试的数值已经爆(bào)表,人们(men)推测他的智(zhì)商至少在260到300之间,相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的(de)养成和他的父(fù)母是(shì)分不(bù)开的,尤其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民,同样是(shì)一个(gè)智商极高的(de)天才,曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学位,其中最让他引以为傲的是(shì)成为了美(měi)国心理学之父威廉詹姆斯的关(guān)门(mén)弟子。

也正是因(yīn)为对导师的崇拜,不仅让威廉詹姆斯(sī)成(chéng)了自己儿子的教父(fù),还直接将孩子(zi)的名字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯席德斯在孩(hái)子出生之(zhī)前就(jiù)已经(jīng)下(xià)定(dìng)决(jué)心要释(shì)放(fàng)他(tā)儿(ér)子隐藏的(de)潜力,因(yīn)为他认为年幼的儿子代(dài)表了一(yī)个机(jī)会,这个机会就是在现实的世界当(dāng)中检验他的导师曾经提出的一(yī)项(xiàng)理(lǐ)论。美国心(xīn)理(lǐ)学之父威(wēi)廉(lián)詹姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使用了一小部分(fēn)的(de)身心资源,并发表(biǎo)在了(le)1907年的科(kē)学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少年被媒体的大(dà)肆报道,父(fù)亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养(yǎng)成了(le)不(bù)世出的天才少年,印(yìn)证了(le)他最(zuì)崇拜的导师(shī)的理论。可(kě)是人(rén)们(men)没有注意(yì)到(dào)的是詹姆斯所说的,其实是(shì)身心资源(yuán),而并非大脑,也没有(yǒu)提及任何的百分比。但(dàn)是(shì)为什(shén)么后(hòu)来却出现了所(suǒ)谓的(de)10%利(lì)用率(lǜ),同时又和大脑联想在一起呢?1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利(lì)训练小老鼠走迷宫,然后去寻找食物。小老鼠学会以(yǐ)后(hòu),卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层,然后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发(fā)现开始切除的时候,老鼠并没(méi)有(yǒu)受到什(shén)么影响,依然可以按照(zhào)训练找到食(shí)物。于是他就一直切(qiè)一直切,切到一半以(yǐ)后,老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到(dào)了一个(gè)脑区时(shí),发现这个区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常(cháng)的(de)大,卡尔把这个区(qū)域(yù)归结为“活性区(qū)域”,而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的脑区则(zé)归结(jié)为“非活性的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔发(fā)现,他对(duì)活性(xìng)脑区(qū)切除的越多,小老鼠就(jiù)会变(biàn)得越傻,找不到(dào)食物。因(yīn)此很多人认(rèn)为(wèi)这(zhè)就是因为老鼠大部分的大脑(n为什么白洞比黑洞恐怖,白洞和黑洞哪个更可怕ǎo)是没有被开发(fā)利(lì)用的,所(suǒ)以即便是被切除掉,也(yě)对老鼠没有什么(me)影响。1923年,奥地(dì)利的医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出(chū)了冰(bīng)山理论,说人的(de)意识就像(xiàng)冰山一样(yàng),只(zhǐ)有(yǒu)露(lù)出表面的部(bù)分才能被(bèi)别人和自己(jǐ)看(kàn)见,可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一部(bù)分是(shì)人们(men)不(bù)能轻易看(kàn)到的,也就(jiù)是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠(shǔ)大脑切除的(de)实验,人(rén)们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能(néng)的开发程度(dù),把表面的(de)小部(bù)分理解为已经开发的脑潜(qián)能,而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被认(rèn)为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年,卡耐基出版了(le)著(zhù)名的《人性(xìng)的弱点》,在罗尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中有这样一(yī)句话,哈佛大学的威(wēi)廉詹姆斯(sī)教授(shòu)过去常说(shuō),一(yī)般(bān)人只使用了(le)他潜(qián)在心智能(néng)力(lì)的(de)10%,这句话随(suí)着人性的弱点在全(quán)球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大多数人的脑海当(dāng)中(zhōng),再配上那场著名的(de)小白鼠切脑实(shí)验(yàn),人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根(gēn)据(jù)调查,世(shì)界上相信(xìn)这(zhè)个理论(lùn)的人类超过了65%,相比之下,直(zhí)到(dào)2016年(nián),相信进化论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进化(huà)论”说(shuō)起,进(jìn)化论本身(shēn)也许不够完善(shàn),还存(cún)在着某些(xiē)争议,但无论是遗传还是(shì)基因突变,物种进化的(de)本(běn)质都是(shì)自然选(xuǎn)择的(de)结果(guǒ)。在这个过程中,物种(zhǒng)都会遵守这样一个法则,使用(yòng)或者是失去。也就是说,如(rú)果有(yǒu)机体停止使用某些器官,它们就会慢慢地适应,之后退(tuì)化直到消失。比(bǐ)如洞穴(xué)鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后,眼睛已经(jīng)完全消失了,而动物的大脑(nǎo)同样是经(jīng)过数百万年的自然选择(zé)不断进化所形(xíng)成的,虽(suī)然人类的大脑只占据着体重的2%,但是作为世(shì)界(jiè)上最(zuì)复杂的结构,大脑在氧气和营养上的消耗是巨大的,就算是你坐在那里休(xiū)息,什么(me)都不想(xiǎng),它(tā)也依(yī)然需要整个(gè)人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯体运动,整合各种感觉、控(kòng)制语言的最高级(jí)中(zhōng)枢,同时又具有抑制(zhì)整合(hé)情绪的(de)功能,甚至还(hái)在(zài)时刻(kè)准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人(rén)喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果,正(zhèng)常(cháng)人就会(huì)下(xià)意识的(de)接(jiē)住,而不是无动于(yú)衷,这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比之下,许多脊(jí)椎动(dòng)物(wù)物种(zhǒng)的成年大脑(nǎo)只消耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这(zhè)意味着,如果我们真的(de)只使(shǐ)用了我们潜在脑力进化(huà)的10%,贡献(xiàn)出这么多(duō)的(de)能量来维持整个大脑的功能(néng),对于进(jìn)化(huà)来(lái)说是一种极(jí)大的浪(làng)费,拥有一个(gè)体积更(gèng)小,效率更高的大脑,才(cái)能更加的(de)凸(tū)显出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化上来说,大脑是不可能仅仅开(kāi)发(fā)了10%的。

可(kě)是卡尔的(de)老鼠实验又怎(zěn)么解释呢?其实在当时(shí),由于相关的(de)知识(shí)盲(máng)区,卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的(de)视(shì)觉皮层,当他被切掉的(de)越多,导致的(de)视觉受损(sǔn)就越严重,小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)的视野范(fàn)围会变得越来越小,慢慢的看(kàn)不(bù)见,最(zuì)终导(dǎo)致了寻(xún)找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学的(de)发展,我们已经可(kě)以通过正电(diàn)子发(fā)射、断层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁(cí)共振(zhèn)成(chéng)像技(jì)术(shù)来监测(cè)大脑的(de)活动。研究发(fā)现,大(dà)脑的(de)每个部(bù)分的(de)功能都是不可(kě)或缺(quē)的(de),当一个人在做特定的任(rèn)务时(shí),大脑的不同部分是在协同工作的,哪(nǎ)怕只是活(huó)动(dòng)一(yī)下手(shǒu)指,也是上亿个神(shén)经元协(xié)调工作的(de)结果。即(jí)便(biàn)是在睡觉的(de)时候,大脑(nǎo)也(yě)会处在一个不断活(huó)动的状(zhuàng)态。因此,与大脑开发10%的都市传说恰恰相反(fǎn),目前人(rén)类还没有找(zhǎo)到(dào)一个完全(quán)不活跃的(de)大脑(nǎo)区(qū)域,这意味着人(rén)类的大脑其实已经(jīng)被开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原(yuán)因,那就是利益。成为绝顶(dǐng)聪(cōng)明(míng)的(de)天才是(shì)每个人所希(xī)望(wàng)的事儿,所(suǒ)以小(xiǎo)白(bái)鼠实验(yàn)、超高智商的(de)天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内基著(zhù)作的畅销都(dōu)成(chéng)了营销故事(shì)当中(zhōng)最(zuì)好的素材(cái),再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染,使得更多的人(rén)相信了这个都市传说。这也(yě)意味(wèi)着更多的人期待一种(zhǒng)尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解(jiě)锁它,让(ràng)他们在一夜之(zhī)间成为超(chāo)级天(tiān)才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以利(lì)用剩(shèng)余的大(dà)脑潜力来提高智慧,你要做的就是(shì)紧紧的捂(wǔ)住钱包(bāo)。

其实你的大(dà)脑和爱(ài)因斯坦之间(jiān)并没有太大的差距,人与(yǔ)人(rén)之间的(de)大脑相似度高达94%,但是人与人之间(jiān)的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异,这并(bìng)不是因(yīn)为大脑使用率的不足(zú),而是(shì)在(zài)于神经元(yuán)的数(shù)量以及单个(gè)神经(jīng)元(yuán)的链接数。人类的(de)大脑大(dà)概(gài)有800亿个神(shén)经元(yuán),神经元与神经元之间并不会直接相连,而(ér)是会形(xíng)成一种叫做突触(chù)的结构,可以(yǐ)通(tōng)过神经递质(zhì)将神经元(yuán)之间的电(diàn)信号(hào)进行传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在大(dà)脑(nǎo)当(dāng)中都是一个信号,那么你(nǐ)的(de)知识越多,想法越(yuè)多(duō),所形(xíng)成(chéng)的突触(chù)就会越多,而当你的知(zhī)识越牢固(gù),想法越(yuè)熟练(liàn),突出的结构就会变得越(yuè)强大。反过(guò)来(lái),这(zhè)个(gè)知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强(qiáng)大,意(yì)味着知识点的记忆越深(shēn)刻(kè),想(xiǎng)法和动(dòng)作(zuò)就越娴熟,每一(yī)个(gè)神经元最多可以发出8000个(gè)突(tū)出。但(dàn)是,一般人实际发(fā)出的连一半(bàn)都(dōu)达不到。比如张三(sān)的(de)大脑(nǎo)有900亿个神(shén)经元(yuán),每个(gè)神经元平均有(yǒu)5000个突触链接,那么(me)张三(sān)的(de)知识量就有900亿乘以(yǐ)五(wǔ)千四百五(wǔ)十万(wàn)亿个,而(ér)李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿个神经(jīng)元,每(měi)个神经元平均有2000个突触链接,那么李四的知识量就(jiù)有800亿乘以两(liǎng)千一百六(liù)十万一(yī)个。虽然这是为了让(ràng)大(dà)家能更好地理解所(suǒ)做出的一种量化(huà)比喻,但是两个(gè)人的知(zhī)识(shí)量差距确实是巨大的。我们(men)在每天的所有活动与(yǔ)思考时(shí),在大(dà)脑(nǎo)里面实际上(shàng)就只发(fā)生(shēng)这(zhè)两类活动,一个就是在强化已(yǐ)经形成的突出,另一个就是(shì)在形成(chéng)新(xīn)的(de)突出,也(yě)就是学习(xí)到新的知识。而(ér)这些突出的结构越强大,大(dà)脑神经元(yuán)之间的(de)联系就(jiù)越紧密,那么在同样的工作要求之下,大脑(nǎo)就可以更快(kuài)的调(diào)集更多的神经元,进入到活跃(yuè)状态(tài)。大脑传递信息的(de)效率(lǜ)就会更(gèng)高,那么外部表现出来的就是(shì)更聪明(míng)、更(gèng)熟练。反之,大脑调集活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少(shǎo),大脑传递的信息效率就(jiù)会(huì)低,外部的表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们(men)大脑中的(de)电(diàn)信号是通过信息(xī)刺(cì)激所产生的,产生(shēng)之后又(yòu)会引(yǐn)发连锁反应,那(nà)么(me)这(zhè)就赋予了人(rén)类大脑更(gèng)强的一种联合(hé)能力。

由一个神经元(yuán)受到刺(cì)激,最多可以发出8000个(gè)知识(shí)点的链接,而这8000个知识点它又激活了(le)8000个神经元,如果每个神经元又发出8000个(gè)知识点链接,就意味着最初的一(yī)个知识点会产生的连锁(suǒ)反应,而激发出无数的念头和联想,我们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的(de)神(shén)经元并不是天生就拥有8000个(gè)链(liàn)接的(de)突触,多数的人在一生(shēng)当(dāng)中,平(píng)均每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的一半都(dōu)不到。因(yīn)此(cǐ),想让大(dà)脑(nǎo)变得更聪明,本(běn)质上(shàng)就是(shì)增加神经元的数量和增加(jiā)突出的数量。研究发现,大脑(nǎo)的海马体中每天可以产生大(dà)约(yuē)700个(gè)新的神经元,除(chú)了自然生(shēng)长的神经元,也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成,而压力、睡眠不足(zú)和(hé)酒精则会(huì)阻碍新神(shén)经(jīng)元的(de)生成。而增加突触的(de)数量,就是通(tōng)过主动的(de)学习或者是思考,不断(duàn)产生新的突(tū)触,然后(hòu)再(zài)强化它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动(dòng)学习和勤于思考的人(rén)往往(wǎng)会(huì)变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这(zhè)样(yàng)说,并不是(shì)因为我多聪明(míng),我只是(shì)比(bǐ)常人花更多的时(shí)间去(qù)思考问题而已(yǐ)。另外,突触还有这样一个特点,它(tā)是(shì)动态形成与动态削(xuē)减的,用(yòng)的多的突(tū)触就会被强化,用的少的就会被弱(ruò)化,甚(shèn)至会被(bèi)消除,或者(zhě)是(shì)被其他的(de)信息占用(yòng)。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点在进化方(fāng)式上和(hé)洞穴是一样(yàng)的,比如不(bù)喜欢主动思考,懒得动脑(nǎo)的(de)人,整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的(de)时候,大脑就处(chù)在一个(gè)被动接受信息的状态(tài),是得不到主(zhǔ)动信(xìn)息刺(cì)激的,那么(me)这种就基本(běn)不会形成有效的新的突出,所以(yǐ)封锁人(rén)类大脑的(de)不是外星人,而是我们自己。

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