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学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分

学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分 抑扬顿挫哪个字错了,抑扬顿挫是哪几个字

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抑扬顿挫哪个字错了,抑扬顿挫是哪几个(gè)字(zì)

  抑(yì)扬顿(dùn)挫是一(yī)个(gè)成语,读音(yīn)是(shì)yì yáng dùn cuò,意思是指声音(yīn)高低曲折,十分和谐。

  多(duō)用(yòng)于形容悦(yuè)耳的声(shēng)音。

  指语气或(huò)声音高(gāo)低起伏(fú)伴随停顿。

  抑扬(yáng),指语调,分为平直调、高(gāo)升(shēng)调和降(jiàng)抑(yì)调。

  一(yī)、平直调。

  平直调一般(bān)多用在叙(xù)述、说明或表示迟(chí)疑、思(sī)索、冷淡、追忆、悼念等的句子里(lǐ)。

  学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分朗读(dú)时始(shǐ)终平直舒缓,没有(yǒu)显著的高低变(biàn)化。

  二(èr)、高升调(diào)。

  高升调(diào)多在疑问句、反诘句、短(duǎn)促的命令句,或者是表示愤怒、紧张、警(jǐng)告、号(hào)召的句(jù)子里使用(yòng)。

  朗读时,注(zhù)意前(qián)低后高、语(yǔ)气上(shàng)扬。

  三、降抑(yì)调。

  降抑调(diào)一般用(yòng)在(zài)感(gǎn)叹句、祈使句或表示坚(jiān)决(jué)、自信、赞扬(yáng)、祝(zhù)愿等感情的(de)句子里(lǐ)。

  表(biǎo)达(dá)沉痛(tòng)、悲愤的感情,一般也用这种语调。

  朗读(dú)时,注意调子逐渐学生级和届怎么区分,毕业的级和届怎么区分(jiàn)由高(gāo)降低,末字(zì)低而(ér)短。

  四、曲折调(diào)。

  曲(qū)折调。

  曲折调用于表示特(tè)殊的感情,如讽刺、讥笑(xiào)、夸张、强调、双(shuāng)关、特别惊异等句子里。

  朗读(dú)时由高而(ér)低(dī)后又高,把句子(zi)中某些特殊的音(yīn)节特别加重加高或拖长,形成一种升降(jiàng)曲折的变化。

  顿挫,主要(yào)指(zhǐ)停顿。

  在一个比(bǐ)较(jiào)长(zhǎng)的(de)句子里,常常需要在意群后面作停顿。

  联合式,作定语、状语、补语;

  含褒义。

  抑扬(yáng)顿挫:只能(néng)形容歌声、语气、语(yǔ)调等,而不能(néng)用来形容文章情(qíng)节。

  跌宕起(qǐ)伏:形容事物多变(biàn),不稳(wěn)定。

  也(yě)比喻音乐忽高忽低,很好听(tīng)。

  既可用于文章情(qíng)节,又可用于声音。

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