1955年4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直径的(de)150%。三天(tiān)后，由此引(yǐn)发的脑溢(yì)血夺走(zǒu)了当时(shí)人类最伟大(dà)的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年(nián)76岁。当时负责尸检的(de)病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关(guān)心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而(ér)是(shì)十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世(shì)界上最聪(cōng)明的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果按照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时(shí)摆在(zài)他面前的是一个千载(zài)难(nán)逢的机会，他可以(yǐ)零距离的(de)研(yán)究世界(jiè)上最聪明的(de)大佬，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在(zài)是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因斯(sī)坦(tǎn)医学(xué)死(sǐ)亡的(de)八(bā)小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了(le)起来(lái)。然而哈维只是一个病理学(xué)家，对大脑和神经系统的(de)研究一窍不(bù)通，所(suǒ)以哈维在面对(duì)爱(ài)因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人类成(chéng)年男性的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维(wéi)测量(liàng)的结果显示，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足二两半(bàn)。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝(jué)对质(zhì)量关系(xì)并不大(dà)。后来这颗(kē)可怜的(de)大脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一直在(zài)不(bù)断的探(tàn)索其(qí)中的奥(ào)秘，在1980年代的(de)研究发现，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑中的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又(yòu)发现(xiàn)，爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑(nǎo)顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等(děng)等。可是大(dà)脑(nǎo)这些部分所控制的区域都不是(shì)爱因斯(sī)坦(tǎn)的强项所在，因(yīn)此这(zhè)些(xiē)理论(lùn)都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界(jiè)上大部分的人都(dōu)开始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的(de)大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够(gòu)使用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已(yǐ)经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯(sī)坦的大脑(nǎo)利用率已经(jīng)达到(dào)了(le)13%。在这个(gè)理论的基础上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的(de)大脑之所(suǒ)以没有被全(quán)部的开(kāi)发利用，是因为基因中的(de)某(mǒu)些部分已(yǐ)经被远古时(shí)期(qī)造访地球(qiú)的高智能生命锁(suǒ)死，目的是为(wèi)了防止(zhǐ)人类的科技发展过快(kuài)。这个理论也(yě)为各种科幻电影提供(gōng)了基础(chǔ)素材(cái)。经过(guò)了(le)《超体(tǐ)》、《永无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电影(yǐng)渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人都相信，如果大脑潜(qián)能开(kāi)发(fā)超过50%，就可以唤醒(xǐng)人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于(yú)神一(yī)般的存在。对于这样的说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这个科(kē)学界(jiè)最大的都市传说源(yuán)自一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要高(gāo)出(chū)一个层次(cì)的天(tiān)才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人节(jié)这一天，世界上智商(shāng)最(zuì)高(gāo)的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他(tā)6个月开始说话，18个月就(jiù)可(kě)以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自(zì)学成(chéng)了解(jiě)剖(pōu)学(xué)和逻辑学，还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是(shì)星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等(děng)的8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了(le)一门语(yǔ)言(yán)。11岁时被(bèi)哈(hā)佛大(dà)学破格录取，成(chéng)了当时哈(hā)佛有史(shǐ)以来最年(nián)轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一年(nián)，希德(dé)斯就在高等数(shù)学领域有了(le)很高的造(zào)诣，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授和学生(shēng)的面前(qián)进(jìn)行(xíng)了关于思维体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场讲(jiǎng)座(zuò)上的教授坚信希(xī)德斯(sī)将会(huì)成(chéng)为世界上最伟大(dà)的数学家之一。在(zài)希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值(zhí)已经爆(bào)表，人们推测(cè)他的(de)智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成和他(tā)的父母(mǔ)是分不开的，尤(yóu)其是他的父亲鲍(bào)里斯西德(dé)斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德斯是一位来(lái)自乌克(kè)兰的(de)犹太移民，同样(yàng)是一个智商极高(gāo)的(de)天才，曾(céng)经(jīng)在(zài)七年之内获得了(le)哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引(yǐn)以(yǐ)为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆斯成了(le)自己儿(ér)子的教父，还直接将(jiāng)孩子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希(xī)德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯在孩子出生之前就已经下定决心(xīn)要释放他儿(ér)子隐(yǐn)藏的潜力，因为他认为(wèi)年幼的儿子(zi)代(dài)表了一个机会，这(zhè)个机会就是(shì)在现实的(de)世界当中检验(yàn)他的导(dǎo)师(shī)曾经提出(chū)的一项理(lǐ)论。美(měi)国心理(lǐ)学之父(fù)威廉(lián)詹姆斯始终认为人类只使用了一小部分(fēn)的身(shēn)心(xīn)资(zī)源，并发表在(zài)了(le)1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才(cái)少年(nián)被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍(bào)里斯坚信他(tā)的儿子(zi)被培养成了不(bù)世(shì)出的天才少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜的导师的理(lǐ)论(lùn)。可(kě)是人们没有注意到的是(shì)詹姆斯(sī)所说的(de)，其(qí)实(shí)是身心资源，而并非大(dà)脑，也没(méi)有提及(jí)任何(hé)的(de)百分比。但是为(wèi)什么后来(lái)却出现(xiàn)了所谓(wèi)的10%利用率，同时(shí)又和大脑联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑(nǎo)皮层，然后再与之(zhī)前进(jìn)行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的(de)时候，老(lǎo)鼠并(bìng)没有受到什么影响(xiǎng)，依然可以按照训(xùn)练找到食物。于是(shì)他就一直切一直切，切到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没(méi)有(yǒu)受(shòu)到(dào)任何影(yǐng)响。直到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时，发现这个区域对(duì)小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫的影响非常的(de)大，卡尔把这个区域归结为(wèi)“活性区域”，而其(qí)他对(duì)小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大的脑区则归(guī)结为“非活性的区域”。而且卡尔发现(xiàn)，他对(duì)活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为(wèi)这就是因为老鼠大部分的(de)大脑是(shì)没有被(bèi)开发利用的，所以(yǐ)即便是被(bèi)切除掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什么(me)影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊(yī)德(dé)提出了(le)冰山理论，说人的意识就像冰山一样，只有露出表面的部分(fēn)才能被别人和自己(jǐ)看见，可还有隐藏(cáng)在水下的(de)很大一部分(fēn)是人们不(bù)能轻(qīng)易看到的，也就(jiù)是“潜意识”。但(dàn)是结合老鼠大脑切除的实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑(nǎo)潜能(néng)的开发(fā)程度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的小部(bù)分理(lǐ)解为(wèi)已经开发的脑(nǎo)潜能(néng)，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托(tuō)马斯为这本书写(xiě)的(de)序(xù)言当中有这样一句(jù)话，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过(guò)去常说(shuō)，一般人只使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这(zhè)句话(huà)随着人性的弱点在(zài)全(quán)球热(rè)销传遍(biàn)了全世界。10%这个数字也(yě)印在了大多数人的脑海(hǎi)当中，再(zài)配上那场(chǎng)著名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人类(lèi)大脑最多只能(néng)开发使用10%的(de)都市传说就这样席卷了(le)全世(shì)界。根据(jù)调查，世界(jiè)上相(xiāng)信(xìn)这个理论的人(rén)类(lèi)超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进(jìn)化论的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论(lùn)”说(shuō)起，进化论本身也许(xǔ)不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无论是(shì)遗传还是基因(yīn)突变，物种进化(huà)的本质都是自然选(xuǎn)择的结果(guǒ)。在(zài)这个(gè)过程(chéng)中，物种都会(huì)遵守这样一个法则(zé)，使用或者(zhě)是失去。也就(jiù)是说，如果有(yǒu)机体停(tíng)止使用某些器官，它们就会慢慢(màn)地(dì)适应(yīng)，之后退(tuì)化(huà)直到消失。比如洞穴鱼在暗无天日(rì)的地下世界生活(huó)了千百万年之后，眼睛已经完全(quán)消失(shī)了(le)，而动物的大脑同(tóng)样是(shì)经(jīng)过数百(bǎi)万(wàn)年(nián)的(de)自(zì)然选择不断进化(huà)所形成(chéng)的(de)，虽然人类的(de)大脑(nǎo)只(zhǐ)占(zhàn)据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是(shì)作(zuò)为世界上最复(fù)杂的(de)结(jié)构(gòu)，大(dà)脑在氧气和(hé)营养(yǎng)上的(de)消(xiāo)耗是巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什(shén)么都不(bù)想，它也依然需(xū)要(yào)整个人体(tǐ)20%的能量(liàng)来维持所有的大脑功(gōng)能正常运转(zhuǎn)。因为大脑皮层不(bù)但(dàn)会(huì)调(diào)节躯体运动，整合各种感觉、控(kòng)制语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情绪(xù)的功能，甚至(zhì)还在时(shí)刻准备(bèi)着进行(xíng)应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声的同时扔向你一个苹果，正常人就会下意识(shí)的(de)接住，而不是无动于衷，这(zhè)些都(dōu)是(shì)大脑时刻在(zài)运转的结果。相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，许多(duō)脊(jí)椎动物(wù)物种的成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能(néng)量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使(shǐ)用了我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的(de)能(néng)量(liàng)来维持(chí)整个大脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更(gèng)小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的凸显出生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化上(shàng)来说，大脑是(shì)不可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解(jiě)释呢(ne)？其实(shí)在当(dāng)时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的(de)部分脑区(qū)其实(shí)是属于(yú)初级的视觉皮层，当他(tā)被(bèi)切掉(diào)的越多，导致的视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越小，慢慢(màn)的(de)看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食(shí)物变得(dé)越来越(yuè)困难。随着科学的发(fā)展，我们已经可以通(tōng)过正电(diàn)子发射(shè)、断层扫描和功能性的(de)磁共振成(chéng)像技术(shù)来监测(cè)大(dà)脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个(gè)部分的(de)功能都(dōu)是不可或缺(quē)的，当(dāng)一个(gè)人在做特定(dìng)的任务时(shí)，大脑的不同部分是在协同工作的，哪(nǎ)怕(pà)只是活动一下(xià)手指，也(yě)是(shì)上亿个(gè)神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡(shuì)觉的时候(hòu)，大脑也(yě)会处在一(yī)个不断活动的(de)状态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相(xiāng)反(fǎn)，目(mù)前(qián)人类(lèi)还没有找到一个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味着人类的大脑其实(shí)已经(jīng)被开发了100%。大(dà)脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行(xíng)还有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天(tiān)才是每个(gè)人(rén强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题)所希望的(de)事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论(lùn)以及(jí)卡内基著作的畅销都成了营销故事当中(zhōng)最好的(de)素材(cái)，再加(jiā)上一些相关科幻电影的渲染，使(shǐ)得更多的人相(xiāng)信(xìn)了这个(gè)都市传(chuán)说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖(jiān)端的技术或者神奇的药物(wù)可(kě)以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们(men)在一夜之间成为超级(jí)天才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)有人告诉你(nǐ)可以利用剩(shèng)余(yú)的大脑(nǎo)潜(qián)力来提(tí)高智慧，你(nǐ)要(yào)做的就是紧(jǐn)紧的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的大脑和爱(ài)因斯坦(tǎn)之间并没有太大(dà)的(de)差(chà)距，人(rén)与人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存在着(zhe)巨大的差(chà)异(yì)，这并不(bù)是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量以及单(dān)个神(shén)经元的链接数。人类的大脑大(dà)概有800亿个神(shén)经元，神经元与神经元之间并不会直接(jiē)相连(lián)，而是会形成一种叫做突(tū)触的结构，可以(yǐ)通过神(shén)经(jīng)递(dì)质(zhì)将神(shén)经元之(zhī)间(jiān)的(de)电信号进行传(chuán)递。我们任何的行为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是(shì)知识点在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的知(zhī)识越多(duō)，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形成的突触就(jiù)会越多，而当你的知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟练，突出的结(jié)构(gòu)就(jiù)会变得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个(gè)知识点或者是想(xiǎng)法的突出结构越强大，意味(wèi)着(zhe)知识点的记忆(yì)越(yuè)深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就(jiù)越娴熟(shú)，每(měi)一个(gè)神经元(yuán)最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般人(rén)实际发出的(de)连一半都达不到。比如(rú)张三的大脑(nǎo)有900亿(yì)个(gè)神经元，每(měi)个神(shén)经元平(píng)均(jūn)有5000个(gè)突触链接(jiē)，那么张三(sān)的知识量就(jiù)有(yǒu)900亿(yì)乘以五千(qiān)四百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑有(yǒu)800亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有2000个突触链接，那么李四的知识(shí)量就(jiù)有800亿乘(chéng)以两千一百六十万(wàn)一个。虽(suī)然这是为了让大家能更(gèng)好地(dì)理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两个人(rén)的(de)知识量差距(jù)确实是巨大的。我们在每天的所(suǒ)有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化已经形成(chéng)的(de)突(tū)出，另一个就(jiù)是在形成新的突(tū)出(chū)，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些突(tū)出的结构越强大(dà)，大(dà)脑神经元之间(jiān)的(de)联系(xì)就越紧密，那么在同(tóng)样(yàng)的工作要求之(zhī)下，大脑就可以更快的调集(jí)更多(duō)的(de)神经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的效率就会更高，那么外(wài)部表现出(chū)来的就是(shì)更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是通(tōng)过信息刺激所产生的，产生之(zhī)后又会引发(fā)连锁反应，那么这就(jiù)赋予(yǔ)了(le)人类大脑(nǎo)更(gèng)强的(de)一(yī)种联合能力。

由一个神经(jīng)元受到刺激(jī)，最(zuì)多可(kě)以发出8000个知识点(diǎn)的链接，而这8000个知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个神经元，如果每(měi)个(gè)神经元又发出8000个知识点链接，就意(yì)味着最初的一个知识点会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我(wǒ)们的创造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当(dāng)中(zhōng)，平均每个神经元所拥有(yǒu)的(de)链接突触其(qí)实连8000的一(yī)半(bàn)都不到(dào)。因此，想(xiǎng)让大脑变得更(gèng)聪(cōng)明，本质上就是(shì)增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个(gè)新(xīn)的神经元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习(xí)、运动和健康的饮食来(lái)促进新的(de)神经元生成(chéng)，而压力、睡眠不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元的生成。而增加突(tū)触(chù)的(de)数量，就是通过主动(dòng)的学习(xí)或者(zhě)是(shì)思考(kǎo)，不(bù)断产(chǎn)生新的突触，然后(hòu)再(zài)强化它们。这就(jiù)是为什(shén)么善于(yú)主动学习和勤(qín)于思考的人往往会(huì)变得更(gèng)加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾(céng)经这样说，并不是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间去(qù)思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的(de)，用的(de)多的突触就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的信(xì强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题n)息占用(yòng)。外部(bù)的表(biǎo)现就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进(jìn)化方式(shì)上和(hé)洞穴是(shì)一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整天对着电视或(huò)者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状(zhuàng)态，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本不(bù)会(huì)形成(chéng)有效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人，而是(shì)我们自(zì)己(jǐ)。

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