校园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺凌不(bù)一定在校园内发生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个(gè)方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生(shēng)欺(qī)负(fù)弱小(xiǎo)的学(xué)生(shēng)，令(lìng)其在心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都(dōu)是(shì)重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错(cuò)，而且受害(hài)者(zhě)怕事(shì)，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇打(dǎ)以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及(jí)替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等(děng)，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容易察(chá)觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对(duì)受害者(zhě)不利的(de)网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及对(duì)受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决(jué)校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案(àn)公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部等部(bù)门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学生欺(qī)凌(líng)综合(hé)治理方案(àn)》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实(shí)施方案中，除(chú)了对调查时间(jiān)有要求(qiú)外，对(duì)于事件(jiàn)的(de)及时上(shàng)报也做出(chū)了(le)严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报(bào)

　　例如(rú)北(běi)京市(shì)东城(chéng)区在实施方案(àn)中明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材(cái)料并随时(shí)汇报(bào)工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对(duì)接

　　与东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节较(jiào)为严重的，还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司(sī)法等部门(mén)进(jìn)行(xíng)对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物理攻(gōng)击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌(líng)是(shì)在(zài)受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要(yào)做的散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害(hài)，学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事(shì)行(xíng)为(wèi)能力人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外(wài)的(de)第三人人身损害的，由第三(sān)人承(chéng)担(dān)侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿。

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