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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班以及(jí)幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些(xiē)大(dà)班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些题(tí)目，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些方面等问题，小编将为你整理以(yǐ)下知识：

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等(děng)这(zhè)些话题都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿(ér)良好行(xíng形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句)为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让(ràng)孩(hái)子们养成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了，大(dà)部分的(de)孩子进食量小，而且自己不主动独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句(wán)是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们(men)玩(wán)了(le)说反词(cí)、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的(de)题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就这些动画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片是什么，为什(shén)么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢(huān)的(de)动(dòng)画(huà)片人物有哪(nǎ)些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有没有值(zhí)得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记(jì)》里的动(dòng)画人物很(hěn)多(duō)，他(tā)们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)是孙形容一晃十年的诗句，含有十年的诗句悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼(yòu)儿(ér)交(jiāo)谈。

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