朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生(shēng)》回(huí)忆了在日本(běn)东北大学的留(liú)学生活，表(biǎo)达(dá)了深切的(de)怀念之情的。

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　　接下来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无(wú)束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气(qì)猜测在(zài)仙(xiān)台(tái)受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国留(liú)学生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望，不倦的(de)教诲，小而言(yán)之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国(guó)有(yǒu)新(xīn)的医学(xué);大而言(yán)之(zhī)，是为学(xué)术，就是希望新的医(yī)学传到中国(guó)去(qù)。

　　他的性格，在我的(de)眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现，不过(guò)是作者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓(gǔ)舞的力(lì)量是巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使他失望，便连信也怕(pà)敢写(xiě)了(le)。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透露了作者对辛亥(hài)革命后(hòu)中(zhōng)国依(yī)然是(shì)半殖(zhí)民地(dì)半封建社会的(de)现(xiàn)状的(de)失望(wàng)和不满(mǎn)，从而也(yě)觉得(dé)无法报答藤野先生对自己对中国人民(mín)的关心和(hé)期(qī)望，含蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用(yòng)在肯定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借口关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来(lái)说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏(bó)伏(fú)已(yǐ)经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后来(lái)用被(bèi)盖了全身，用衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只(zhǐ)留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级(jí)的学生(shēng)会干事到我寓里来(lái)了，要借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了(le)一通，并没有(yǒu)带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就(jiù)送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每(měi)看(kàn)一片(piàn)都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何尝不酒醉似(shì)的(de)喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉(jué)得客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而(ér)好意难却，也只得(dé)别(bié)寻(xún)相(xiāng)宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民(mín)真理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕(bì)业于爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大(dà)学(xué)）的藤野先(xiān)生(shēng)，在(zài)鲁迅入学的(de)两个月(yuè)前(qián)，升格(gé)为仙(xiān)台医学专门学校的(de)解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位日本(běn)学者(zhě)，并模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时的日本人(rén)对(duì)中(zhōng)国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国的鲁迅毫(háo)不(bù)歧视(shì)，倍(bèi)加爱护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月(yuè)12日，当时(shí)作(zuò)者(zhě)鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北(běi)洋军阀(fá)及其御(yù)用文人的(de)迫(pò)害，从(cóng)北(běi)京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文(wén)予(yǔ)以怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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