原生家庭(tíng)是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活在一起(qǐ)的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻(qī)双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是(shì)原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的(de)生活。

　　当我们有了(le)新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新(xīn)生家庭中(zhōng)妻(qī)子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在精神和(hé)物质上(shàng)从(cóng)对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注(zhù)重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子(zi)的意见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭(tíng)的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一些(xiē)负面(miàn)的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子(zi)和离异(yì)家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在(zài)十(shí)几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格(gé)、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一(yī)股(gǔ)发自内(nèi)心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么也进不(bù)了孩子心(xīn)的(de)。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些(xiē)已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新的(de)一年里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了(le)这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原生家庭(tíng)，对(duì)子女的性格塑造有着至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原(yuán)生家(jiā)庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩(hái)子心(xīn)理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得更(gèng)孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他(tā)人坦诚(chéng)交(jiāo)流(liú)，疏(shū)远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏(shū)远了这个(gè)世(shì)界，也将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原生(shēng)家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱(luàn)和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一(yī)个经(jīng)常暴怒的(de)父母，这样的孩子(zi)往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大(dà)，会大(dà)大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可能会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭(tíng)生活是不(bù)稳固(gù)的，所有(yǒu)的关系都是脆弱(ruò)和不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的(de)拒(jù)绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的(de)样(yàng)子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩(hái)子真实的(de)性(xìng)格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容(róng)易(yì)情(qíng)绪(xù)低落(luò)、缺乏自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常(cháng)需(xū)要(yào)别人对(duì)自(zì)己的评(píng)价，让别人告(gào)诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不会真的如父母期望(wàng)的那样(yàng)发(fā)生改(gǎi)变(biàn)，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的自(zì)我认(rèn)知(zhī)，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一方面，他们中(zhōng)的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸(xìng)存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题(tí)，它对孩子造成的影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会(huì)造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系上(shàng)的问题等等(děng)。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方角(jiǎo)色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到父母中(zhōng)某一(yī)方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣少食(shí)，却从(cóng)来都感(gǎn)受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身存在很严重的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之(zhī)所以感受(shòu)不到父(fù)母的爱，是因(yīn)为不(bù)够(gòu)好或完美(měi)。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高标准来要求自(zì)己以及自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得(dé)自己不够好，也就会(huì)很难对自己的(de)伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分享(xiǎng)自(zì)己的(de)感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦对方知道了自(zì)己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴(bàn)侣能够给(gěi)他们那些没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影响很(hěn)大(dà)

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语会决定你的(de)社(shè)会(huì)性(xìng)，社(shè)会性就(jiù)是社会交往的能力，而(ér)社(shè)会性(xìng)，又会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你尚不具备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知(z二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效hī)来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它(tā)的强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世(shì)的(de)方式方(fāng)法、你思(sī)考问题的方式都会受到(dào)家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人(rén)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力(lì)为个(gè)人(rén)的长进(jìn)提供了较好的基础和(hé)条(tiáo)件，如果你有幸生在这(zhè)样的家(jiā)庭里(lǐ)面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量(liàng)和(hé)家庭影响的力(lì)量(liàng)对比：如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力量越大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得(dé)自己不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展为依赖类(lèi)型中的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情(qín二氧化氮是不是酸性氧化物，一氧化二氮的作用与功效g)感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩(hái)子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩子(zi)，这容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极力(lì)弥(mí)补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会非(fēi)常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都(dōu)是你的错、都(dōu)是因为你的批(pī)评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内化(huà)他们(men)的父母的形象，在内(nèi)心(xīn)塑造(zào)一(yī)个无(wú)比严(yán)厉的批评者，对自(zì)己和对他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成(chéng)了他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意(yì)识(shí)诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次(cì)指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的(de)关系便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说(shuō)的最(zuì)多(duō)的话就是：英子(zi)，你(nǐ)可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块肉(ròu)、妈是和你(nǐ)最亲(qīn)的(de)人了，还(hái)能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关(guān)系，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但(dàn)也(yě)有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同(tóng)龄人(rén)的生活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父(fù)母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为了家庭(tíng)和(hé)睦(mù)，让(ràng)父母少生气(qì)，就会不(bù)知(zhī)不觉练(liàn)就超过同龄(líng)人(rén)的情绪(xù)观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话(huà)和希望你做的事;如(rú)果你的(de)父母把你交(jiāo)给亲戚朋友老师轮(lún)流(liú)带(dài)，那你就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌生(shēng)的环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去(qù)帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实(shí)早就成为(wèi)了(le)你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附(fù)加(jiā)的(de)种种力量(liàng)也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内心深(shēn)处那个(gè)弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经(jīng)，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助过你的(de)特质加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小一帆风顺(shùn)的(de)孩(hái)子(zi)，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经(jīng)历常人(rén)所不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先看做(zuò)是一(yī)个(gè)被爱(ài)的问题，而不是去爱和有(yǒu)没(méi)有能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知(zhī)识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一(yī)个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让我们(men)得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实(shí)就(jiù)更不应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那么(me)多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

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