重修(xiū)的是不是更好过？是重(zhòng)修于好，于在这里(lǐ)作介词(cí)的(de)。关(guān)于重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是更好过以及重修的是不是更好过，重修什(shén)么之好，重修和洽什(shén)么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过么等问题，农商(shāng)网将为你(nǐ)收拾(shí)以下的日(rì)子常识：

重修(xiū)是和重生(shēng)一同(tóng)上(shàng)课(kè)吗

　　是的，重修是(shì)和重生(shēng)一同上课(kè)的。

　　大学重修是和重生一同上课，期末(mò)需(xū)求跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门课(kè)未经过(guò)(一(yī)般是必修(xiū))，

　　下一个学(xué)年从头上这门课，并从(cóng)头考试(shì)称为重修。大(dà)多数高校都采纳这样的战略：当(dāng)一位同学在期末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙(bǐ)人(rén)一(yī)学期开学第一周给予补考机遇(yù);若该同学在补考期(qī)间(jiān)把不及格(gé)的科(kē)目(mù)补(bǔ)考及格(gé)则不需求重修。

重修的是不是更好(hǎo)过(guò)

　　是(shì)重修于(yú)好，于在这(zhè)里作介(jiè)词。

　　重(zhòng)修(xiū)于好也(yě)可(kě)称为重(zhòng)修旧好(hǎo)、重归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是一个汉语成语，指康复旧情，重(zhòng)归于好，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在(zài)句中作谓语(yǔ)。

　　出自(zì)周克芹黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月(qín)《许茂和他(tā)的(de)女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语一级(jí)通用标(biāo)准汉字，此字始见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文，字(zì)形、字(zì)义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的于(yú)多用来介(jiè)绍动作的时(shí)刻、地址、人(rén)物等(děng)，表明黑豆熬水喝有什么好处和坏处，黑豆煮水坚持喝一个月在、从、到、对、给、向等义。

　　于(yú)用在(zài)被迫句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用(yòng)在形容词后，引出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修好(hǎo)过吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大(dà)学生(shēng)都清楚(chǔ)，大(dà)学挂科了，需求(qiú)补考，补考没过就(jiù)需求重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前的(de)最终一学期有5门重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给(gěi)你一些经(jīng)历：1.提(tí)早和教师交(jiāo)流承认(rèn)：必定要(yào)让教(jiào)师知道有你这号人(rén)在(zài)他那里重修，如果有重修群，必定要加(jiā)进去，然后(hòu)和教师(shī)阐明(míng)自己为什(shén)么会重修，而且表明自己必定要经过重(zhòng)修的决计。

　　2.提早和教师问(wèn)候(hòu)重修的成果(guǒ)构成：有的课(kè)程是没(méi)有平常成(chéng)果的，我们(men)平常都很(hěn)忙，平常(cháng)成果不(bù)给的话就(jiù)不(bù)去(qù)上课了(le)吧，多花时刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般搞到重(zhòng)修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分(fēn)能(néng)够看看我国大学生慕(mù)课(kè)，会对你的课(kè)程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致：他人没有重(zhòng)修课(kè)，到了(le)大(dà)四根本就只(zhǐ)有结业设(shè)计(jì)和选修课了，你注定是要比他人多(duō)尽力一些的，这个时分应该对(duì)自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不要觉得重修就低(dī)人一等，到了结(jié)业的时分，只需拿到结业证(zhèng)的(de)都是好孩子！

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