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  明经和(hé)进士区(qū)别是起源不同、废除时间不同、考试内容不同(tóng)。

  一、起源不同。

  1、进士:进士科始于隋朝,是唐朝科举制度取士的(de)科目之一(yī)。

  2、明经(jīng):明经(jīng),始(shǐ)于(yú)汉(hàn)武帝时期,被推举者(zhě)须(xū)明习经学,故以“明经(jīng)”为名。

  龚遂、翟(dí)方进等皆(jiē)以明经入仕。

  二(èr)、废除时间不同。

  1、进士(shì):清末,多数书(shū)院都变(biàn)成(chéng)应举(jǔ)的预备(bèi)机(jī)构(gòu),也被人们视为与学习西学为(wèi)主的学堂相对立的旧学的(de)堡垒。

  在当时特定的时代(dài)背景中,似乎学(xué)堂代表进(jìn)步,书(shū)院代表落(luò)后,尽管有些新式(shì)书院实际上是在教(jiào)育新学。

  在戊戌变法期间,康有为(wèi)不仅奏(zòu)过(guò)《请废(fèi)八股试帖楷法改试(shì)策论(lùn)折》,而且也上过(guò)《请(qǐng)饬各省改书院淫祠为学堂折》。

  当时许多有(yǒu)识之士(shì)也对书(shū)院的弊(bì)端大加抨击,例如熊希(xī)龄等人(rén)所呈《湘绅公恳抚督院整(zhěng)顿通(tōng)省书院禀稿》,便详细列举过清(qīng)末湖南众多(duō)书(shū)院的各种积弊。

  到1901年9月,朝廷发布上谕,令所有书院一(yī)律改为学堂,宣(xuān)告了书(shū)院(yuàn)这一中国(guó)传统的教育(yù)组织形式和(hé)进士科(kē)一起随着科(kē)举制度退出历(lì)史(shǐ)舞台。

  2、明经:嘉佑(yòu)年间,又于(yú)进士、诸(zhū)科外别设一明经科,分二经、三经(jīng)、五经,考试时问大(dà)义(yì)十条(tiáo),试时务策三条,出(chū)身同于进士,直至宋(sòng)神宗时方废(fèi)除。

  三、考(kǎo)试内容不同。

  1、进士:进士(shì)科除考经学和时(shí)务策以(yǐ)外(wài),还要“加考诗赋”。

  2、明(míng)经:明经科考(kǎo)经学和(hé)时务策。

明经和进士有什(shén)么(me)区(qū)别

  明经和进士的区别在(zài)于起源不同、废(fèi)除时间不(bù)同、考试内容(róng)不同。

  皖d是哪里的车牌号,皖d是哪里的车牌号码起(qǐ)源(yuán):明经科始于汉武帝时期,被推举者须明习经(jīng)学,故以“明经(jīng)”为名。

  进士科始于隋朝,是唐朝科举(jǔ)制度取士(shì)的科(kē)目之一。

  废除时间(jiān):明经科是宋神饥悔(huǐ)宗时废除。

  进士科是1901年(nián)9月(yuè),朝廷发(fā)布(bù)上谕(yù),令(lìng)所有书(shū)院一律改为学堂,宣告了(le)书院这一中国(guó)传统的教锋逗育组织形式和(hé)进士科一起随着科(kē)举制度退出历史舞台。

  考(kǎo)试内容:明经(jīng)科考经学和时务策。

  进士科除考经学和时务(wù)策(cè)以外(wài),还要“加考诗赋”。

  科(kē)举(jǔ)制度的积极影响:

  科举制度的出现打破了以(yǐ)往中国(guó)政(zhèng)治制度当中传(chuán)统的世(shì)袭制观念,政府决定从民间选拔(bá)人才,原(yuán)来官宦家族的地位就受(shòu)到了(le)威胁(xié),皇上(shàng)这(zhè)样做的(de)目的,就是为了减少传统家族对皇权的制约,整顿(dùn)政治体制。

  对于其他国家的影响也(yě)是非常深远的,十五至十六世(shì)纪(jì),这种制度逐渐流传到了东(dōng)亚(yà)的一些国家,到(dào)了十七世纪(jì),欧(ōu)洲的传教士来到(dào)中国,将这种(zhǒng)特别的(de)选官制度流(liú)传到了欧洲,一直延(yán)续到今天(tiān)的考试,虽(suī)然科(皖d是哪里的车牌号,皖d是哪里的车牌号码kē)举制已经废除,烂(làn)基正但是(shì),它在人们(men)的心里依然影响巨大。

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