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音读训读的解释(shì)是(shì)什(shén)么,音读训读的(de)解释

  问(wèn)什么是音读?什么是训读?答(dá)简单来说,每个汉字一般(bān)都会(huì)有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音(yīn)读(dú)”

  (音読(dú)み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字的读音,按(àn)照这个汉字(zì)从中国传入日本的时候的读音

  来发音(yīn)。

  根据(jù)汉字传入的时代和来(lái)源(yuán)地的不(bù)同,大致可以分为“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴音(yīn)”等几种(zhǒng)。

  但是,这些(xiē)汉字的(de)发音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

  的发音已经有所不同了。

  “音读(dú)”的词汇多是汉语的固有词(cí)汇。

  “训读”是按照日本固(gù)有的(de)语言

  来读这个汉字时的读法。

  “训读”的词汇(huì)多(duō)是表达日(rì)本固(gù)有事(shì)物的(de)固有词汇等(děng)。

  有(yǒu)不少汉(hàn)字(zì)具有两

  种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

  例音(yīn)读:青(qīng)年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(ài)(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読(dú)む(よむ)。

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训读和音读是什(shén)么意思?

  训读(日(rì)语:训(xùn)読(dú)み/くんよみ),是日(rì)文所(suǒ)用汉字(zì)的一(yī)种发音方(fāng)式,是使用(yòng)该等汉字之日本固(gù)有同义语汇的读音。

  所以训读只借用汉(hàn)字的形和义(yì),不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

  音读(音読み/おんよみ)即(jí)汉字(zì)在日语(yǔ)中按(àn)照日语(yǔ)对汉(hàn)语(yǔ)的译(yì)音读出来,叫音读(dú)同一个(gè)汉字在日语中可能有不(bù)止一(yī)种读法,是由于其(qí)在不同时期(qī)(南北朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的发音。

  每(měi)个汉字一(yī)般都会有两种读法,一(yī)种叫做“音友慎春读(dú)”(音読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”(训(xùn)読(dú)み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以上的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

  日语和(hé)韩语中的训读(dú)

  1、日语

  在日语(yǔ)里,训(xùn)读(训読)是以日(rì)语固(gù)有的发音来(lái)读出汉字,与该汉(hàn)字(zì)本身的(de)好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例(lì):“金”训(xùn)读为“かね”(kane),是和(hé)语(yǔ)固有之说法,与字音“きん”(kin)并(bìng)无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩(hán)语不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾(céng)有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在,充分(fēn)利用这些(xiē)汉(糯糯是什么意思,糯糯的说一句什么意思hàn)字的训读。

  使用类似于和训(xùn)(日本的训读)的韩(hán)训(xùn)。

  对某些的汉(hàn)字,这(zhè)意味着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有(yǒu)语”的韩训。

  现如今(jīn)除了在语言学与(yǔ)语(yǔ)源(yuán)论等进行讨论(lùn)以外,日常言(yán)语已经不再使用。

  但(dàn)是“串”“钊”等为例外存在(zài)的(de)训(xùn)读。

  “串(chuàn)”读作“”的情(qíng)况下意思为“海角”,“钊”读作“”的(de)情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使(shǐ)用本(běn)来(lái)的意思,这类的韩语类似于日文(wén)的“国训”。

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