小学修改符号的(de)画法ppt，小学修(xiū)改符(fú)号的画(huà)法及参考资(zī)料是(shì)改(gǎi)正号：表明(míng)需要改正错误，把错误之处圈起来(lái)，再用引线引到(dào)空(kōng)白处(chù)改正的(de)。

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小(xiǎo)学修改符号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法及参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加(jiā)框打(dǎ)叉(chā)。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多(duō)时(shí)可用线(xiàn)画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调号：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改正(zhèng)号：表明需要改正错(cuò)误，把错(cuò)误之处圈起来，再用引线引到空白处(chù)改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画(huà)清(qīng)增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调(diào)整或颠倒的字句位(wèi)置(zhì)，三曲线的中间(jiān)部(bù)分(fēn)不调整。

　　5.转移号：表明词语位置(zhì)的转移，将要转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部位。

　　6.接排(pái)号(hào)：表(biǎo)明两(liǎng)行文字(zì)之间应接排，不需另起一(yī)行。

　　7.另(lìng)起号：表明(míng)要另起一段。

　　需(xū)要(yào)另起一段(duàn)的地(dì)方，用(yòng)引(yǐn)线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明移位的方(fāng)向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表示(shì)移至箭(jiàn)头前直线位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示(shì)把符号内(nèi)的文字(zì)移至开口处(chù)两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列整齐(qí)。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画(huà)出(chū)直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需保留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的(de)上方或下方画出三角(jiǎo)符号，并在原删(shān)除(chú)符号上画两条短线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或行与(yǔ)行之(zhī)间加空。

　　符号画在字与(yǔ)字之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

　　12.减空号：表(biǎo)明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符号使用(yòng)方法同上。

　　13.空字号：表(biǎo新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久)明空一字距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字(zì)距;表(biǎo)明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以改正上下(xià)角(jiǎo)码的位置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外(wài)文字母。

小学修改(gǎi)符(fú)号(hào)的用法及画法

　　小(xiǎo)学修改符号的用法及(jí)画法详细(xì)介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号的(de)用法

　　1、删除号：用来删(shān)除(chú)句子或者文章中(zhōng)，不必(bì)要的多余的词语和句子。

　　替(tì)边号(hào)，替换句子或者(zhě)文章中(zhōng)表达(dá)不正确(què)的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子或者文章中缺失的主语(yǔ)或者内容。

　　对调号(hào)对调句(jù)子或文章中错乱的语序。

　　调(diào)遣号用法跟对调(diào)号(hào)一(yī)样，但是调(diào)换(huàn)的位置比对调号要灵活。

　　3、句号：表示陈述句末尾的停顿(dùn)或语气舒缓的祈使句棚数森感叹句(jù)末尾(wěi)的(de)停(tíng)顿。

　　例春天的(de)百花送(sòng)来(lái)了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁不知道这件事(shì)是(shì)他做(zuò)的呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句(jù)末尾的停顿及语气强烈的祈使(shǐ)句反(fǎn)问句末尾的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界(jiè)上哪有不包(bāo)含矛盾的(de)事物。

　　5、分号(hào)：表示复句中并列分句之间的停顿(dùn)，有分清(qīng)分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号(hào)不能很清楚地表示层次的地(dì)方就(jiù)用分(fēn)号。

　　他身材很高(gāo)大，青白(bái)脸色，皱纹间(jiān)夹(jiā)些(xiē)伤痕，下巴(bā)上(shàng)有一把乱蓬蓬的花白的(de)胡子。

　　二、小学修(xiū)改符号(hào)的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误(wù)，把(bǎ)错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起来毕态，再用引线引到空白处改正。<新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久/p>

　　删(shān)除号(hào)：表示(shì)删(shān)除(chú)掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　增(zēng)补(bǔ)号(hào)：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范(fàn)围(wéi)。

　　对(duì)调号：表明调整或(huò)颠倒的字句位(wèi)置，三曲线的中间部分不(bù)调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位(wèi)置的转移，将要链亩(mǔ)转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来(lái)，并画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移(yí)部位。

　　接(jiē)排号(hào)：表明(míng)两行文(wén)字之间应(yīng)接排(pái)，不(bù)需(xū)另起一行。

　　另起号：表明(míng)要另(lìng)起一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭(jiàn)头(tóu)，是表示移至箭头(tóu)前直线位置;使用凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符号内(nèi)的文字移至开口处(chù)两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排(pái)列整齐，在行列中(zhōng)不(bù)齐的(de)字(zì)句(jù)上下(xià)或(huò)左右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留原状。

　　在改错或删错(cuò)处的(de)上方或下方画出(chū)三(sān)角(jiǎo)符号，并在原删(shān)除符号上画两条短线(xiàn新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久)。

　　加空(kōng)号(hào)：表明在字与(yǔ)字或行与行之间加(jiā)空(kōng)。

　　符(fú)号画在字与(yǔ)字之间的上(shàng)方，行与(yǔ)行(xíng)之间的左右(yòu)处。

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