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戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现是(shì)什么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校(xiào)园欺凌不一定在校园内(nèi)发生,放学后同(tóng)学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园欺凌不一定在校园内发生,放学后同学间的(de)欺负(fù)行为也算在内。

  其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。

  校(xiào)园欺(qī)凌通常都是重复(fù)发生,而不是单一的(de)偶发事件。

  有时是一人欺负一(yī)人;

  有时集体欺负(fù)一人(rén)。

  通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错,而(ér)且受害者怕事,默默承受而不(bù)敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

  因此,恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

  校园欺凌的形(xíng)式:

  1、肢体(tǐ)欺凌

  推撞、拳打(dǎ)脚踢,扇(shàn)打以及(jí)抢夺(duó)财(cái)物等,是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

  2、言语欺(qī)凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性绰号(hào)等,是不容易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

  3、社交(jiāo)欺凌

  孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没有朋(péng)友等,是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者不利(lì)的网络言论、曝光隐私(sī)以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等,是容易察觉欺凌形(xíng)式。

  扩展(zhǎn)资料:

  相(xiāng)关治理方(fāng)案(àn):

  1、北京解决校园欺凌

  2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌,教育(yù)部首先(xiān)发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案(àn)公布:发生校园欺凌须限时上(shàng)报。

  在(zài)教(jiào)育部(bù)等(děng)部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案》中要求(qiú),学校在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内须完成调查(chá),而(ér)在此次北京市各区公布的实施(shī)方(fāng)案中(zhōng),除了对调查时间有要求外,对于事件的(de)及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

  2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报

  例如北(běi)京市(shì)东城区在实(shí)施方案中(zhōng)明确提出,如发生欺凌事件,各校要(yào)在10分钟内向上(shàng)级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报,2小(xiǎo)时内递交详细文字材料(liào)并(bìng)随时汇报工作进展。

  3、情节(jié)严重(zhòng)学校直接与司法部门(mén)对接

  与东城(chéng)区类(lèi)似(shì),海淀区除了(le)要(yào)求30分钟内口头上报区教委(wěi)外,对于(yú)情节(jié)较为严重的,还要(yào)求学(xué)校要与(yǔ)属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪些

  校园暴力的表现(xiàn)具体如下:

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者(zhě)无用。

  粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂(mà);

  2、对受害(hài)者的重复(fù)的(de)物理攻(gōng)击,身体或物件。

  拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发;

  3、干(gàn)涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等(děng),损坏,冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者;

  4、欺(qī)凌(líng)者明显地(dì)比受害者强,而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的(de)情(qíng)况下发(fā)生;

  5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害(hài)者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话;

  6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳,威胁受害(hài)者跟(gēn)随(suí)命令(lìng);

  7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇(yù)麻烦(fán),或令受害者招致处分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受(shòu)害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国(guó)籍、家人(rén)或其他;

  9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者;

  10、敲诈:强索金(jīn)钱或物品(pǐn);

  11、画侮(wǔ)辱画;

  12、网上欺(qī)凌,即在网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻(gōng)击(jī)成(chéng)份的言(yán)论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条

  限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间受到人身损害(hài),学校或者其他教育(yù)机(jī)构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的,应当(dāng)承担侵(qīn)权(quán)责任。

  第(dì)一千二百零一条

  无民(mín)事行为能力人(rén)或者限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间(jiān),受到(dào)幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的第三(sān)人人身损害的,由第三人承担侵权责(zé)任(rèn);幼儿园、学(xué)校或(h戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班uò)者其他教育机构未(wèi)尽到管(g戴自动蝴蝶去上班感受,带自动蝴蝶去上班uǎn)理职责(zé)的(de),承担相应的补充责任(rèn)。

  幼(yòu)儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构承担补充责任后,可以向第三(sān)人追偿。

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