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颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的(de)教育思想：1、培(péi)养目标：“实德(dé)实(shí)才之(zhī)士(shì)”：颜元(yuán)认为(wèi)人(rén)才(cái)是治国(g含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式uó)安(ān)民的根本，而人才主要(yào)依靠学校教(jiào)育(yù)来培养。

　　学校教育(yù)的培(péi)养目标是“实德(dé)实才之士(shì)”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学(xué)的经世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是(shì)“上(shàng)下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另一种(zhǒng)是“终身止精一艺”的专(zhuān)含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的(de)“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教(jiào)育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基(jī)于他“富国强兵(bīng)”的政治(zhì)理想，还(hái)提(tí)出教(jiào)育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即(jí)学(xué)习与实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察(chá)、练习(xí)，“躬行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静坐读书、闭门读书和空谈(tán)理义，因为(wèi)其(qí)脱(tuō)离实际(jì)，不(bù)能解决实际问(wèn)题还(hái)影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人(rén)获得知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在自(zì)己规(guī)划的(de)漳南书(shū)院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实(shí)际，等时机到了(le)则关闭(bì)这两斋。

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