音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业(yè)主要培(péi)养(yǎng)和造就(jiù)适应社会主义(yì)市(shì)场(chǎng)经济(jì)建设和教育改革(gé)发展需(xū)要的具有较好(hǎo)音乐素养和教(jiào)学能(néng)力(lì)的专(zhuān)门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校(xiào)有中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大学、河(hé)北师范大(dà)学(xué)等(děng)。

音乐专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利(lì)进(jìn)行演奏才(cái)算完成(chéng)全部(bù)的作曲工(gō朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗ng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容的(de)创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打(dǎ)击乐(lè)音乐）至(zhì)少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就有(yǒu)可(kě)能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么音乐教育是(shì)一个(gè)不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大(dà)多数(shù)学校(xiào)都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学(xué)所在(zài)州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的(de)情况就各有不同(tóng)，每个地区每个学校的要(yào)求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表演课程给(gěi)学生时间和资源来(lái)专注于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生在入学前参加试(shì)镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫(mò)属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技(jì)术(shù)硕士(shì)学(xué)位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等(děng)领域的高级技能。

　　需(xū)朵朵野花什么微风在田野里什么 朵朵野花迎着微风在田野里翩翩起舞是拟人句吗要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课程，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作所需要的一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐(lè)方面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是(shì)在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会太过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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