全因(yīn)素速(sù)写是什么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片是全因素速写的。

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全(quán)因素速写是(shì)什么(me)意思，全因素速写图片

　　说实话没怎(zěn)么听过(guò)，因为全因素也(yě)可以理解成写实的意(yì)思，但是速(sù)写本身讲究(jiū)快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题主你的意(yì)思应该是那种明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一(yī)般(bān)从结(jié)构入手，比如文艺复兴的(de)达芬(fēn)奇，虽然画面上(shàng)有黑白调子，却是从结构入(rù)手来表现的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而(ér)之后(hòu)东(dōng)欧的(de)俄(é)罗斯的列宾美院强调全(quán)因素(sù)也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系(xì)一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是(shì)不少初(chū)学者和考生共(gòng)同的毛病，由于他(tā)们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的(de)作(zuò)业训练，在考(kǎo)试中不能在(zài)整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠局部，造成局部相互之(zhī)间关系(xì)无法很(hěn)好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现(xiàn)出(chū)来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地方做的不足，这(zhè)样的(de)一(yī)幅(fú)画，怎(zěn)么能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画只有局(jú)部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意(yì)义的(de)。

　　素描的目的，不光(guāng)是练就一手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如(rú)何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描(miáo)练习也就失(shī)去了它的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关系(xì)到一幅(fú)素描画的成败(bài)，那么局(jú)部(bù)与局(jú)部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方法(fǎ)，比较色调的(de)深浅，比例(lì)的长短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系的远与近、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画(huà)出来的作品，才(cái)是(shì)客(kè)观对象真(zhēn)实(shí)存(cún)在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所(suǒ)有(yǒu)的(de)人，没有绝(jué)对(duì)相同(tóng)的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不易察觉的差异。

　　素(sù)描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征和独具个(gè)性的差异，但是在素描写生的过程(chéng)中，常常看到有的(de)学(xué)生(shēng)不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得(dé)像一个(gè)人，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里有(yǒu)初学(xué)时期(qī)老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自(zì)己认(rèn)识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地(dì)认为(wèi)：模特儿(ér)像不(bù)像没(méi)有(yǒu)关系，只要画(huà)面效果好就行，反正评分的(de)老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实(shí)不是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验一个学(xué)生对事(shì)物所具备的(de)敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编(biān)造(zào)所谓的(de)画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象感(gǎn)知能力的训练，那么他就有可能(néng)造成感(gǎn)知能力的退化(huà)，失去一个艺术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生中(zhōng)的表现就是(shì)千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一(yī)个画家重要(yào)条件(jiàn)的(de)眼(yǎn)睛已经退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无法得到高分的(de)。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生(shēng)们要特(tè)别(bié)注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画(huà)面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和(hé)画(huà)面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为什么(me)会(huì)出现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画面的(de)层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果(guǒ)就不响亮，至于哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关(guān)系是非常(cháng)重(zhòng)大的，但不管怎样的比例关系，三大基(jī)本(běn)色调都(dōu)不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮部(bù)里，于(yú)是，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深(shēn)灰的(de)作用，尽量拉(lā)开深灰和浅灰的距(jù)离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种情况：模(mó)特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不好也容易造成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的(de)深(shēn)度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次(cì)感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整体尊重客(kè)观(guān)对象的前(qián)提下，允许对局部的色调进(jìn)行(xíng)调(diào)整、或减弱、或加强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生(shēng)时(shí)如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出(chū)现(xiàn)零乱(luàn)琐碎(suì)，因(yīn)而(ér)影响画面的整体感。

　　还(hái)有一种情况，每个(gè)局部(bù)都画得很好很完(wán)整，但局(jú)部(bù)和局部(bù)之间没(méi)有(yǒu)联(lián)系，互(hù)不(bù)统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体在一个固(gù)定光(guāng)源的照射(shè)下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物象主(zhǔ)次关系(xì)———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素(sù)描必须着重光线(xiàn)、物体的关系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛(jīng)所(suǒ)观察(chá)到的形体，具体而(ér)微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存(cún)在(zài)”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即(jí)所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静(jìng)物(wù)，除了可(kě)以(yǐ)发现(xiàn)静物上不同的色彩外，亦(yì)可(kě)发现放(fàng)在桌上的安全感，和背(bèi)景间(jiān)的协调性(xìng)，这(zhè)些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交(jiāo)织，构成(chéng)一(yī)个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和目的(de)。

　　素描是绘画的基础(chǔ),是最能体现(xiàn)人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实(shí)实，持(chí)之(zhī)以衡，不可浮(fú)躁