小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明(míng)方法(fǎ)分别(bié)是(shì)举例子(zi)、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子(zi)的作用是(shì)使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能(néng)理解(jiě)，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明(míng)确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)也要(yà中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久o)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代(dài)表性的、中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久恰(qià)当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀(tuó)山,明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估(gū)计的数字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对(duì)象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。中通中转站一般会停多久的车 快递中转站一般会停多久

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平行的(de)四(sì)边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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