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学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思

学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思 美联储内部“鹰风阵阵”!梅斯特:通胀仍太高 还应进一步加息

  财联(lián)社5月27日讯(xùn)(编辑 黄君芝)克利夫兰联邦储(chǔ)备银行(Federal Reserve Bank of Cleveland)行长(zhǎng)梅(méi)斯特(Loretta Mester)周五表示,由于(yú)通胀(zhàng)进(jìn)展令人失望,她不排除下个月再次加(jiā)息的可(kě)能性。

  她(tā)在接受采访时表(biǎo)示,“6月份一切(qiè)都将摆在桌面上。通(tōng)胀仍然太高(gāo),而且很(hěn)顽固。”不过(guò),她并(bìng)非今年的票委。

  周(zhōu)五(wǔ)早些时候公(gōng)布的数(shù)据显(xiǎn)示(shì),美(měi)联储青(qīng)睐的通胀指标——4月个人消费支出(PCE)价格指数环(huán)比上升0.4%,同比上升4.4%,分别高(gāo)于市(shì)场预期的(de)0.3%和4.3%。自2000年以来,美(měi)联储便一直将个人消费支(zhī)出(PCE)价(jià)格指数作为(wèi)判断通胀的主要依(yī)据(jù),相较(jiào)于消费者物价指(zhǐ)数(CPI),PCE更能(néng)反(fǎn)映消费者的行(xíng)为。

  梅斯(sī)特说,“今(jīn)天上午公布的(de)数据表明,我们(men)还(hái)有(yǒu)更(gèng)多工(gōng)作要做。”她重申,她(tā)认(rèn)为在当前经济形(xíng)势下,下(xià)一(yī)步(bù)究(jiū)竟是加(jiā)息(xī)还(hái)是降息的可能(néng)性并不相等。

  她还强调,在美联储6月13-14日会议之(zhī)前将有(yǒu)几份关键数据报(bào)告出炉,她将仔细评估(gū)的5月就业和通胀报告。

  根据美联储周(zhōu)三最新发布的会议纪要,美联储官员在本月的会议上一(yī)致同(tóng)意加息25个(gè)基(jī)点(diǎn),但在(zài)是否有必(bì)要(yào)进一步加(jiā)息的(de)问题上存在明显分歧(qí)。一些(xiē)官员(yuán)暗示他(tā)们准备暂(zàn)停加息,其他与会者则认为(wèi)有必要(yào)进一(yī)步加息,因为他们预计“将通胀恢复到2%的进程可能会继续(xù)缓慢得令人无(wú)法(fǎ)接受(shòu)”。

  为(wèi)了给(gěi)通(tōng)胀(zhàng)降温,美联储在过去学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思14个月里(lǐ)已将利率上(shàng)调了5个百分点,其中包括去年四次75个基点(diǎn)的(de)大幅加息。美联储主席杰罗姆·鲍威尔(ěr)(Jerome Powell)上周(zhōu)表(biǎo)示,美(měi)联储现(xiàn)在有能(néng)力(lì)花(huā)一些(xiē)时间来观察这(zhè)项政策是(shì)如何在经济中发挥作用的。

  梅(méi)斯特说,虽然(rán)经济自去年(nián)以来有所放(fàng)缓,但仍保(bǎo)持弹性(xìng)。粘性服务价(jià)格是美联储关注的一(yī)个关键组成部分,但(dàn)没有学年是什么意思?应该怎样填,2022至2023学年是什么意思显示(shì)出(chū)太大的进(jìn)展。

  “现在,当我看到数(shù)据和通胀数(shù)据(jù)时,我确实认为我们将(jiāng)不得不(bù)进一步收紧货币政策。”她说。

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