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一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般(bān)是什么是在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题(tí)要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有什(shén)么呢，文章结尾的作(zuò)用一(yī)般是什么(me)以及文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结尾(wěi)的作用一般是什(shén)么(me)，文章结尾有什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

文章结(jié)尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什(shén)么

　　在现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的(de)意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精(jīng)神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗(shī)句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合具体(tǐ)文(wén)章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的(de)作(zuò)用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观(guān)事物的(de),客观事(shì)物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万(wàn)化(huà)的客观(guān)事物(wù)的文章(zhāng)形(xíng)式也是多(duō)种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文(wén)为例(lì),有记叙文、说明文、应用(yòng)文、议(yì)论(lùn)文(wén)等文体(tǐ)类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么(me)方式,我们认为,要顺应文章内容(róng)散激(jī)的(de)发(fā)展,不能为结(jié)尾(wěi)而结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些(xiē)文章的(de)结(jié)尾很有特(tè)色,非常喜欢(huān),也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内(nèi)容的发展来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过(guò)的(de)文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有(yǒu)的是事情写完了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不(bù)需要再去说什(shén)么多余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快(kuài)写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的人在文章结尾时(shí)恰到好处地(dì)通过某种途径把文(wén)章(zhāng)的中心点(diǎn)明(míng);也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在(zài)文章的(de)结尾处(chù)说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给我们留(liú)下想(xiǎng)像的余(yú)地;有的人写文章时(shí)充分(fēn)表达了自己(jǐ)的感情,同(tóng)时(shí)自己在写作过程(chéng)中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒(shū)起情来;也有的(de)人写到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的(de)开头联系起来(lái)考(kǎo)虑,使人感(gǎn)到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你(nǐ)还得好(hǎo)好去想一(yī)想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不(bù)能(néng)抛开前面的(de)内容(róng)为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股(gǔ)上甩起来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上(shàng)马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾:

　一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过去的(de)!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫托(tuō)尔斯(sī)泰的(de)作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔(yú)夫(fū)和他(tā)的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的(de)邻居,在她死(sǐ)后收养她(tā)的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔民(mín)的(de)生活状况,歌(gē)颂了他们美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的道(dào)德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的(de)结尾处集中反映了(le)渔夫的(de)心灵和(hé)道一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两德(dé)品质(zhì),似乎(hū)在桑(sāng)娜身上(shàng)没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉(lì)害(hài)。

　　她(tā)自己也不知(zhī)道为什么(me)要这(zhè)样(yàng)做,但是她(tā)觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把(bǎ)他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文章结尾(wěi)时(shí)桑娜的(de)心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要(yào);文章(zhāng)的中心意思已经得到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助(zhù)于(yú)读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一篇文章应该是一个整体(tǐ)。

　　至于我(wǒ)们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个(gè)整体之(zhī)中的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文章的(de)结尾在(zài)内容上(shàng)、结(jié)构上要收束全(quán)篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章(zhāng),结尾要落(luò)实到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到(dào)事情的意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标(biāo)题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文(wén)章的结(jié)尾和文章的标题、文章的开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密切相联系的(de),都与(yǔ)这篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全(quán)篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之(zhī)后感到是(shì)多余的,或(huò)者感到它(tā)与前面(miàn)的部(bù)分不和谐,不(bù)统一,破坏了(le)文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看(kàn)瓜》反映的(de)是中国共产(chǎn)党(dǎng)领导(dǎo)的土地改(gǎi)革使中国(guó)农村(cūn)发生(shēng)了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇(fù)年(nián)年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活(huó),只(zhǐ)得偷(tōu)瓜(guā)充(chōng)饥。

　　地主势(shì)力大(dà),无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡妇只(zhǐ)好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了土(tǔ)地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜,园中(zhōng)也(yě)无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心(xīn)再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达(dá)的(de)主(zhǔ)题得到充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完之后,有使他(tā)翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要(yào)求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该(gāi)精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们(men)先(xiān)看小学(xué)语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思:一(yī)层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又(yòu)紧扣中(zhōng)心。