校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的。

　　关(guān)于(yú)校(xiào)园暴力的(de)主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面以(yǐ)及校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么，校园暴(bào)力表现在哪几个方面，校园暴力(lì)具体表(biǎo)现，校园暴(bào)力的(de)五(wǔ)种行(xíng)为等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不(bù)是(shì)单一的偶发(fā)事件。

　　有时(shí)是一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且受害(hài)者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受(shòu)害(hài)者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发(fā)表对受害者不(bù)利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理(lǐ)方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事(shì)件的及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校(xiào)要(yào)在10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东(dōng)城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显(x中国有多少万大军，中国多少万兵力中国有多少万大军，中国多少万兵力iǎn)地(dì)比受(shòu)害者强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第(dì)一千(qiān)二(èr)百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学(xué)校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条(tiáo)

　　无民(mín)事行(xíng)为能力(lì)人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期间，受到(dào)幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构以(yǐ)外(wài)的(de)第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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