校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要(yào)表(biǎo)现是(shì)什么意思，校园暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算(suàn)在(zài)内的(de)。

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校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其主要表(biǎo)现(xiàn)是身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在心灵(líng)及(jí)肉(ròu)体上(shàng)感(gǎn)到痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)件(jiàn)。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己(jǐ)有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发(fā)表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以及对(duì)受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治(zhì)理方案公(gōng)布(bù)：发生校园欺凌须(xū)限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部(bù)等部门发布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的实施方案中，除(chú)了对调查挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信时(shí)间(jiān)有要求外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字(zì)材(cái)料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情(qíng)节较为严重的，还要(yào)求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行(xíng)对(duì)接(jiē)。

校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击(jī)，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信显地比受害者强，而(ér)欺凌是在受害(hài)者未能保护(hù)自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于受害(hài)者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威(wēi)胁受害(hài)者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入(rù)水(shuǐ)平(píng)、国(guó)籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人(rén)民共和国民(mín)法典》第一千二百(bǎi)条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校或者(zhě)其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担(dān)侵(qīn)权责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无(wú)民事行为能力人(rén)或者(zhě)限制民事(shì)行为(wèi)能力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人(rén)身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者挂号信几天能到，一般什么情况会用挂号信其他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的(de)，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿。

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