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集美大学自考(kǎo)和高考的区别是什么(me)，集(jí)美大学(xué)自考(kǎo)和高考的区别大吗

　　集美大学自考和高考的区(qū)别(bié)

　　高考，全称为“普通高等学校招生全(quán)国统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所有人(rén)员期待成才(cái)的一种现实(shí)性必备途径，其(qí)价值意义(yì)无异于古代(dài)封建时期的科举(jǔ)取仕(shì)一(yī)般，是所有社会学子登上高等知(zhī)识(shí)殿堂的必(bì)经途径(jìng)，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普(pǔ)招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习(xí)方(fāng)式的开放性特点，以及理论(lùn)知(zhī)识(shí)的完备性(xìng)要求，而(ér)广(guǎng)受专科学生以及社会励志改变(biàn)命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普(pǔ)通高等教育是(shì)社(shè)会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续(xù)教育(yù)则是社会中在职人员追求上进的最(zuì)有效(xiào)手段，自考作为(wèi)继续教育的(de)先行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学生、高(gāo)考失(shī)榜、生活(huó)不如(rú)意(yì)以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这一(yī)类人(rén)，自考能(néng)让(ràng)其对于社会的学术追求重(zhòng)新回到(dào)正常轨道，让他们自身的(de)价值能获得主(zhǔ)流(liú)社会的(de)强(qiáng)烈肯(kěn)定，符合现代化建设(shè)所需的价值观和(hé)知识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具(jù)开(kāi)放性特色(sè)

　　自(zì)考生学习方(fāng)式(shì)具有强(qiáng)烈的自(zì)育、自励(lì)价值，更(gèng)有其开放性模式兼(jiān)容特色，受到社会中各类求学人(rén)士的(de)广泛(fàn)欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管参考人(rén)数较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历(lì)届生与应届生，很难照顾到其(qí)他求(qiú)学人群的学习需求(qiú)，而且一(yī)考定终身模式，多少年来一直受到教育界，各(gè)界有影(yǐng)响人士(shì)对于其合理性的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自(zì)考感到自(zì)豪(háo)。

　　什么(me)是(shì)自考本科？

　　自考本(běn)科是(shì)高等教(jiào)育自(zì)学(xué)考试本(běn)科(kē)的简称，自(zì)考(kǎo)本科(kē)是我国基本高等教育(yù)制(zhì)度之(zhī)一，成(chéng)绩合格后由主考学校和高等教育自学(xué)考试委员会联合颁(bān)发大(dà)学毕业证(zhèng)书，国家承(chéng)认学历，学信网可(kě)查，符合条(tiáo)件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历(lì)，根据(jù)国家(jiā)教(jiào)育部(bù)1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等教育毕业证书相同(tóng)的(de)法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考本科原因：很多(duō)用人单位会(huì)觉(jué)得自考本(běn)科是靠自学(xué)出来的，并没有通过专业的(de)学习(xí)，怀疑个人能力(lì)，所以不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的人会(huì)因为(wè氯化钾相对原子质量是多少，i)自考本科(kē)找到(dào)好工作，也有的(de)单(dān)位不认可自考本科(kē)，在招聘(pìn)的时候经(jīng)常说只招统招(zhāo)生。

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