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凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课(kè)程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克对于(yú)解剖的学习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课(kè)，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程以及(jí)怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实(shí)习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本(běn)

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且(qiě)也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的(de)自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报名参加成年人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业(yè)即(jí)可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理专业已经(jīng)被列为(wèi凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段时(shí)间，这个(gè)专业(yè)都会被重(zhòng)点扶持，现在(zài)我们国家的(de)护士还(hái)是比较少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业(yè)的大学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非(fēi)常有责任心，平时也(yě)是比较细(xì)心(xīn)的一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作(zuò)风和(hé)良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一个专业(yè)，我们都必须要付(fù)出全部的精力，这样(yàng)我(wǒ)们(men)在这个专业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是(shì)病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物质能量代谢(xiè)，血液的循环(huán)，神经的传导等(děng)等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为(wèi)所有的(de)过(guò)程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制(zhì)尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者就一个现象存在好多种流行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增(zēng)加了(le)学习的(de)困难(nán)。

　　生(shēng)化是(shì)北医的(de)头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物(wù)质(zhì)与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发(fā)生的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而且完整(zhěng)非常(cháng)困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在(zài)记忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的(de)词头提出(chū)来组成(chéng)一句(jù)相对容易记(jì)忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些(xiē)”(异亮氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八(bā)种不(bù)相关又难记的名词(cí)整合到(dào)了一起，记(jì)得(dé)牢也(yě)记得准(zhǔn)。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外文(wén)翻译的(de)，只是些(xiē)无(wú)意义(yì)生僻字的堆(duī)积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的(de)不良反应(yīng)为例，总论中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类(lèi)乃至每一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符合(hé)治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合用(yòng)药目(mù)的(de)，就(jiù)成了对用药(yào)者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以后，我们会(huì)学(xué)到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方(fāng)等等，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可以在(zài)临床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受用(yòng)终生(shēng)的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症状；痛经的时(shí)候，按压或(huò)针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许(xǔ)不适的时(shí)候，也(yě)可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站(zhàn)立坐走的(de)姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清(qīng)晰的解释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责任，而(ér)是一个(gè)技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段时间让患者情绪(xù)冷静(jìng)下来(lái)；其(qí)次领导出面(miàn)会(huì)使得患者(zhě)有被重视的感觉，也(yě)会重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣(qù)，从来不会(huì)有(yǒu)人逃课(kè)，期末考试也不为难(nán)大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意的(de)优质课程。

　　除了(le)上面提到的相(xiāng)对轻松的课(kè)程外(wài)，护(hù)理学(xué)院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内(nèi)科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟(gēn)医学(xué)基础(chǔ)课(kè)一样的(de)，让人丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联(lián)系实际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各(gè)种护(hù)理操(cāo)作(zuò)：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于(yú)信(xìn)息传(chuán)达的作(zuò)用并(bìng)没(méi)有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表(biǎo)情(qíng)、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能称之为优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确(què)实应该(gāi)尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高(gāo)生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会，大(dà)致内容是上午(wǔ)在(zài)病房(fáng)参观学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临床(chuáng)表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内(nèi)容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说(shuō)外科护理学，主要是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出院(yuàn)指导等(děng)三个(gè)部(bù)分，像一(yī)般手术病人术(shù)后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能(néng)，而且个体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人(rén)员不(bù)能(néng)根(gēn)据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要注意不(bù)要进食糖、奶(nǎi)、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期(qī)下床活动的(de)，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一(yī)年(nián)半的(de)护理实习与半年的(de)医疗实习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习(xí)则是(shì)跟随(suí)着医(yī)生老师(shī)从(cóng)事(shì)医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不是(shì)数(shù)据不是机(jī)器，而是一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的任何一(yī)个操作都(dōu)要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到(dào)你不(bù)能承担，而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛(tòng)苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要(yào)按(àn)操作规范(fàn)做事，比(bǐ)如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普(pǔ)通人(rén)接触(chù)的高致病性病菌多(duō)得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的各(gè)项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制品(pǐn)，一定要(yào)多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师都很繁(fán)忙(máng)，带的学生(shēng)又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还要做到及时与(yǔ)理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操(cāo)作(zuò)，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积累是非常有帮(凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想(xiǎng)要(yào)学习怎么(me)护(hù)理，而不(bù)是从事(shì)护(hù)理专业(yè)的工(gōng)作的话，那还(hái)是可(kě)以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮得(dé)美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的(de)时间金(jīn)钱来做美(měi)容(róng)护理(lǐ)，让自己的(de)皮(pí)肤、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理(lǐ)工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇(yù)却(què)反而比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专(zhuān)业越来越受到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业(yè)对于整个医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院(yuàn)的医疗(liáo)水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发展离(lí)不(bù)开好的护(hù)理团队，护理(lǐ)团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗(liáo)工作的重要组成(chéng)部分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护(hù)理(lǐ)专业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学(xué)团(tuán)队，但是(shì)最主(zhǔ)要(yào)的(de)还(hái)是自己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学(xué)校(xiào)组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知(zhī)识(shí)是必须运用到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业(yè)技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针(zhēn)输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专业的涵(hán)盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的(de)四个方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让(ràng)病人有一个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和(hé)为人民(mín)服务(wù)的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护理工作(zuò)是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精(jīng)神，在集(jí)体利益和个人利(lì)益不冲(chōng)突的情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理知识，要选择学(xué)习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的(de)心态和知(zhī)识技(jì)能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专(zhuān)业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专业(yè)？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干(gàn)学(xué)科：基(jī)础医学、临(lín)床医学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学(xué)、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学(xué)、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践(jiàn)性教(jiào)学环(huán)节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方(fāng)向

　　护理专业被教(jiào)育(yù)部、卫生部(bù)等六部委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予(yǔ)以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生(shēng)和(hé)护士(shì)的比例是(shì)1：2，重(zhòng)要科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒(huāng)”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在各国(guó)医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他国家将急(jí)需200万护理人(rén)才(cái)，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。