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輮使之(zhī)然也的然指的是(shì)，楺(rǒu)使之然(rán)也的(de)然

　　輮使之然也的(de)然指代前面的加工使木材曲折。

　　出自荀子的《劝(quàn)学》。

　　环绕“学不(bù)能够已”这(zhè)个中(zhōng)心观点，从学(xué)习的意义、效果、情(qíng)绪等(děng)方(fāng)面(miàn)，有条理(lǐ)、有(yǒu)层(céng)次地(dì)加以论述。

　　很(hěn)多运用比方来说明道(dào)理(lǐ)，是这(zhè)篇文(wén)章的特征。

　　荀(xún)子的《劝(quàn)学(xué)》是向来为人们所传诵的名篇，其间有(yǒu)些警句，已(yǐ)成为勉励学习常用(yòng)的成(chéng)语。

　　这儿节选(xuǎn)三段，在原文(wén)中本不相(xiāng没带罩子让捏了一节课感受)连，可是意脉一向，能够独立成篇。

　　文章(zhāng)很多(duō)运用(yòng)比方(fāng)来说明道(dào)理。

　　这些比方取之于人们了解(jiě)的事(shì)物，又(yòu)包括(kuò)丰(fēng)厚的意(yì)义，因(yīn)而，道理(lǐ)能说得粗浅理解，发人深(shēn)思(sī)。

　　“性恶(è)论”是荀子社(shè)会政治思想的起点(diǎn)，他在作品中首要提出学习不(bù)能够中止(zhǐ)，便是(shì)想捉(zhuō)住要害，处理根(gēn)本问题(tí)。

　　由于(yú)他十分重视(shì)这个(gè)问题，所以他(tā)把自己的见地，经过没带罩子让捏了一节课感受“正(zhèng)人”之口提出来，以示慎重(zhòng)。没带罩子让捏了一节课感受p>

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