晓之以情,动之(zhī)以理(lǐ)的意(yì)思是什么，晓之以(yǐ)理(lǐ),动之以情出(chū)自(zì)哪(nǎ)里是原句为“动之(zhī)以情(qíng)，晓之(zhī)以(yǐ)理”，俗语(yǔ)，意思是(shì)用感情来(lái)打动别人的心，用道理来(lái)使(shǐ)别人(rén)明(míng)白的(de)。

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晓(xiǎo)之以情,动之以理(lǐ)的意思是什(shén)么，晓之以理(lǐ),动之(zhī)以情出自哪里(lǐ)

　　原(yuán)句(jù)为“动之以情，晓(xiǎo)之以(yǐ)理”，俗语，意思是(shì)用感情来(lái)打动别人的心，用道理来(lái)使别人明(mín广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？g)白(bái)。

　　出(chū)自高阳《胡雪岩全传·平(píng)步(bù)青(qīng)云》上册：“随(suí)便他如何(hé)导之以理，动之(zhī)以情(qíng)，一个(gè)只是不肯松口。

　　”用法：作谓语、定语。

　　造句：1、以德为(wèi)本(běn)，待人(rén)要诚；

　　勤(qín)奋工(gōng)作，处(chù)事要公；

　　动(dòng)之以情，晓(xiǎo)之以理；

　　无(wú)私(sī)奉献，真情感人。

　　2、沈笑(xiào)以为下(xià)车的人是车主(zhǔ)，她动之以情，晓之以理的说(shuō)着(zhe)。

　　3、月(yuè)老动之以情，晓之(zhī)以理，却依旧得(dé)到如此(cǐ)答案，不由有些愠怒道：“难道你就如此顽(wán)固，冥顽不灵。

　　”

晓之(zhī)以情动之以理的意思(sī)是什么 晓(xiǎo)之(zhī)以情动之以理是什么(me)意(yì)思

　　1、动之(zhī)以情，晓之以理解释：用感情来广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？打动别人的心，用道理来使别人明白(bái)。

　　 2、出自：孔子(zi)《论语》中：诱之以利，晓之以(yǐ)理，动之以情，胁(xié)之(zhī)以威，授之以渔(yú)，绳之(zhī)以法(fǎ)，导之以行，勉燃胡唤(huàn)之以恒，持(chí)之以恒，学之以(yǐ)恒，行之以德(dé)，道之以德，齐之以(yǐ)礼，有耻且(qiě)格(gé)。

　　 3、解释为：用利益(yì)去诱(yòu)惑,用情感去打(dǎ)动，用道理(lǐ)去(qù)明了，用威(wēi)严(yán)去胁迫(pò)，教授给以捕鱼的技术，用法律去束(shù)缚，用行(xíng)为去引导(dǎo)，用(yòng)做铅恒心皮凯去勉(miǎn)励，以恒心保(bǎo)持久(jiǔ)远(yuǎn)，以恒心去学习（即坚持去学(xué)习(xí)），行为要符合道德(dé)，用道德去(qù)引导(dǎ广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？o)，用(yòng)礼制(zhì)去(qù)同化，不仅有羞(xiū)耻之心而且有归服之心。

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晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里

　　原句为“动之以情，晓之以理(lǐ)”，俗语，意思是用感情来(lái)打(dǎ)动别人的心，用(yòng)道(dào)理(lǐ)来使别(bié)人明(míng)白。

　　出(chū)自高阳(yáng)《胡雪岩全传·平(píng)步青云》上册(cè)：“随便他如何导之以理，动之以情(qíng)，一个只是不肯(kěn)松口。

　　”用法：作谓语、定语。

　　造(zào)句：1、以德(dé)为本，待人要(yào)诚；

　　勤(qín)奋工作，处事(shì)要公(gōng)；

　　动之以情，晓(xiǎo)之以理；

　　无(wú)私奉献，真情(qíng)感(gǎn)人。

　　2、沈(shěn)笑(xiào)以为下(xià)车的人(rén)是车主，她动(dòng)之(zhī)以情，晓之以理的(de)说着(zhe)。

　　3、月(yuè)老动之以(yǐ)情，晓之(zhī)以理(lǐ)，却(què)依旧得到(dào)如此答案，不由有(yǒu)些愠怒道：“难道你就(jiù)如(rú)此(cǐ)顽固，冥顽(wán)不灵。

　　”

晓(xiǎo)之以情动之以理的意(yì)思是什么 晓之以情动之以理(lǐ)是什么意思

　　1、动之以情，晓之(zhī)以理解释(shì)：用感情来打动别人的心，用道理来使别人(rén)明白(bái)。

　　 2、出自：孔(kǒng)子《论语》中：诱之以(yǐ)利，晓之以(yǐ)理，动(dòng)之以(yǐ)情，胁之以威，授之(zhī)以渔，绳(shéng)之以(yǐ)法，导(dǎo)之以行，勉燃胡(hú)唤之(zhī)以(yǐ)恒，持之以(yǐ)恒，学之以恒，行之以德，道之以德，齐之以(yǐ)礼(lǐ)，有耻且格(gé)。

　　 3、解释为：用利益(yì)去诱惑(huò),用(yòng)情感去打动，用道理去明了，用威(wēi)严去胁(xié)迫(pò)，教授给以捕鱼的技术，用(yòng)法律去(qù)束(shù)缚，用行为去引导，用做铅恒心皮凯去(qù)勉(miǎn)励，以恒(héng)心保(bǎo)持久远，以恒(héng)心去学习（即(jí)坚持(chí)去学习），行(xíng)为要符合道德，用道(dào)德去(qù)引(yǐn)导，用礼制去同化，不仅有(yǒu)羞耻之心而且(qiě)有(yǒu)归服之心。

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