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　　1、文献法

　　文献法是一种(zhǒng)既陈旧(jiù)，又赋有生命力(lì)的(de)科学研讨(tǎo)办(bàn)法。

　　不(bù)管(guǎn)哪(nǎ)一(yī)种社会活动想要留下永(yǒng)久的痕迹都(dōu)离不开各种文献。

　　人类活动与(yǔ)知道的(de)无(wú)限性和个别(bié)生(shēng)命与知道的有(yǒu)限性的对(duì)立，决议了咱们在研讨逝去的事实时有必要借助于(yú)文献(xiàn)。

　　2、比较研讨法(fǎ)

　　作为一种(zhǒng)思想办法，比较研(yán)讨贯穿于(yú)教育研讨(tǎo)的全(quán)过程。

　　不管在科学实验的过程(chéng)中，或是(shì)在理论研讨(tǎo)中(zhōng)，比较研讨(tǎo)都(dōu)是不可或缺的基(jī)该(gāi)办法。

　　3、概(gài)括综(zōng)合法

　　概括综合法的根本办法有两(liǎng)种。

　　一(yī)种是实例法，借(jiè)助于(yú)给出的一组输入/输(shū)出实例逐渐导(dǎo)出适(shì)于(yú)一类(lèi)问题的程序；

　　另一(yī)种是“轨道”法，经(jīng)过所给实例(lì)的(de)履(lǚ)行(xíng)轨道，逐渐(jiàn)导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学理论和实践的需求(qiú)，提出规划，使用科学仪器(qì)和设备，在天然条件下，经过有意(yì)图有步骤地操(cāo)作(zuò)，依据(jù)调(diào)查、记载(zài)、测定与此相(xiāng)随同的(de)现象(xiàng)的改变来(lái)确认(rèn)条(tiáo)件与现(xiàn)象(xiàng)之间的因果联系。

　　5、定(dìng)量分析法

　　经过定量分析法可以使人(rén)们(men)对研讨目标的(de)知道进一步准确化，以便愈加科学地提(tí)醒规则，掌握实(shí)质，理清(qīng)联(lián)系(xì)，猜测事物的发展趋势。