全(quán)因(yīn)素速写是什么意(yì)思，全(quán)因素速写(xiě)图片是全因素速写的。

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全(quán)因素速写是什么(me)意思(sī)，全(quán)因素速写图片(piàn)

　　全因素速(sù)写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因(yīn)为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会(huì)写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你的(de)意(yì)思应该(gāi)是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的(de)达芬奇(qí)，虽然画(huà)面上有黑白(bái)调子，却是从结构(gòu)入手(shǒu)来表(biǎo)现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等(děng)人(rén)，而之后(hòu)东欧的(de)俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生共同的(de)毛病，由于他们缺(quē)乏(fá)长(zhǎng)期性的作业训练，在考(kǎo)试中不(bù)能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果(guǒ)的把握下(xià)一味死抠(kōu)局部(bù)，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的美感不能更好的体现(xiàn)出(chū)来(lái)，局(jú)部的(de)构造已(yǐ)经很突(tū)出了，而(ér)其他地(dì)方做的不(bù)足(zú)，这(zhè)样的一幅画，怎么能得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成(chéng)的，没有(yǒu)局(jú)部的一幅画(huà)是(shì)不真(zhēn)实的；然(rán)而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种(zhǒng)艺术思维的“意境(jìng)”和如(rú)何观察事(shì)物(wù)的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也(yě)就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关系到(dào)一幅素描画的(de)成败，那么局部与(yǔ)局(jú)部(bù)、局(jú)部与整(zhěng)体(tǐ)的关(guān)系(xì)就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何解(jiě)决这种关(guān)系，就要靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色(sè)调的(de)深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比(bǐ)透视关(guān)系(xì)的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强

　　世上所有(yǒu)的人，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她(tā)）们(men)也(yě)都(dōu)有别人不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和独具个性(xìng)的差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过(guò)程中(zhōng)，常常(cháng)看到(dào)有(yǒu)的学生(shēng)不(bù)管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模(mó)特儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错(cuò)误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只要(yào)画(huà)面效果(guǒ)好就(jiù)行(xíng)，反正评分的老师也不(bù)知模(mó)特儿什么(me)样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣(liè)的(de)标准之一，但它却能(néng)检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间(jiān)脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造所谓的(de)画面效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他(tā)就有(yǒu)可能(néng)造成感知(zhī)能力的退化，失(shī)去一个艺(yì)术家(jiā)所应有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重(zhòng)要条件的(de)眼睛已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们(men)要特别(bié)注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的(de)每一个细节。

　　3、画面(miàn)把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这些问(wèn)题呢(ne)？这(zhè)是因(yīn)为画面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺(quē)乏完整统一的(de)对比和变化规律,画面的层(céng)次就(jiù)不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多(duō)点(diǎn)，哪一种成(chéng)分少点(diǎn)，都(dōu)要给你(nǐ)的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的关(guān)系(xì)是非(fēi)常(cháng)重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成画(huà)面灰的原(yuán)因(yīn)很多。

　　比如模特(tè)儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰的作(zuò)用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿(ér)的皮肤比(bǐ)较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部的大部(bù)分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的(de)面积很少。

　　处理不好也容(róng)易造成画(huà)面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此(cǐ)，考生应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体(tǐ)尊重客观对(duì)象的前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调(diào)整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处(chù)理。

　　素描写(xiě)生的对象(xiàng)，或(huò)明或暗，或强或弱(ruò)，或虚(xū)或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而(ér)影(yǐng)响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局(jú)部和局部(bù)之间没有联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照射(shè)下，必然会(huì)出现强弱、远近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一(yī)幅(fú)作品也不(bù)能说是(shì)一幅好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描(miáo)也可以解释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦(yì)即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同(tóng)的色(sè)彩(cǎi)外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和(hé)背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等(děng)等复杂的因素(sù)，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素(sù)描(miáo)的(de)意义和目的。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体现(xiàn)人(rén)的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，十二生肖中张牙舞爪是哪些动物在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参(cān)考(kǎo)资料来源：百度百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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