朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词(cí)好句好段摘抄大(dà)全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日(rì)本东北大学(xué)的留学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的(de)。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追学生党如何自W，如何自我安抚(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣(lè学生党如何自W，如何自我安抚ng)脑(nǎo)、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不(bù)动(dòng)声色

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸(yì)奇丽、寸草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气(qì)的罢合(hé)用(yòng)，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者对清国(guó)留学(xué)生在东京造成(chéng)恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的(de)教诲，小而(ér)言之(zhī)，是为中国，就(jiù)是希望中国(guó)有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是希望新(xīn)的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的(de)眼里(lǐ)和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达(dá)了对藤野先生的(de)怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表(biǎo)明事(shì)实(shí)并未出现，不过是作者想象中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作(zuò)者(zhě)对(duì)藤(téng)野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非使(shǐ)他(tā)失望(wàng)，便(biàn)连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者(zhě)对辛亥革命(mìng)后中国依然是半(bàn)殖民地半封(fēng)建社(shè)会的现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从(cóng)而也觉(jué)得无法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中国人民的关心(xīn)和期(qī)望(wàng)，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而(ér)觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表示(shì)否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监(jiān)狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服(fú)包了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并(bìng)不大，天冷得利(lì)害，还没有中国(guó)的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮(yóu)差就送到一封(fēng)很厚的信，拆开看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变化了。

　　5、我虽(suī)然觉(jué)得客店兼办囚人(rén)的饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的理想，去日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习日(rì)文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医(yī)学(xué)校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学生党如何自W，如何自我安抚学的(de)两个(gè)月前(qián)，升格为仙台医(yī)学专门学(xué)校(xiào)的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模(mó)桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国(guó)主义影响下，当时的(de)日本(běn)人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇(piān)散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到(dào)厦门(mén)大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野先生(shēng)，此(cǐ)文最初发(fā)表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝(cháo)花(huā)夕拾(shí)》。

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